陪同孩子去参加小小外交官体验日活动，活动主题是让孩子们代表不同国家的立场，来推进海洋生物的保护协议出台。给了案例和背景，以及各国的立场，让孩子们按照他们的思维来进行模拟。
体验活动涉及几个主要环节，活动主题介绍、联合国介绍、海洋保护的意义和面临的问题，8个国家的不同立场，然后孩子们抽签选择分为8组，代表8个国家。
先进行材料的分析和汇总，明确本国的立场，再开始和其它国家交流，分享观点看是否能达成一致，寻求合作与联盟，同时了解不同国家的态度和接下来的方案。之后各国开始制作并提交草案，陈述后投标并进行再一轮的探讨，直至最后选出投票最多的国家，他的立场作为联合国的决议。
虽然是简化版的项目提议，也基本具备了一个项目该有的计划、协作、谈判和妥协的过程。比较新颖的是不同的国家立场引入，让孩子们先明确小组的观点，后面又了解到其组的观点，有的是矛盾的但结合他们的情况却是合理的，有了不一样的思考问题的角度，可以开始理解并引发多维度的思考。
更重要的是如何与人协作，通过文字、语言和演讲达成共识，说服和妥协在一个项目同时发生，新组建内部小组的协作，都是一种挑战，锻炼孩子的各种能力。
这样的活动，不会直接带来关于学习的知识的增加，但对于培养思维方式和与人沟通是非常有效的。加上有一些活动引导，孩子在玩儿中掌握了一些现实场景的应对策略。活动结束，孩子也觉得挺有收获的，期待下一次这类有趣的活动。
增加孩子的眼界，给予不同的角度看待世界，学会与他人协作完成任务，这些也是需要慢慢培养的一些软性素质。
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