原创：如水
校对：秀秀 玉蕴
编辑：杨荷 秀秀 玉蕴
从周一的课结束之后，一直在思考，回忆起以前很多事情来。自己不善于表达说出来，就这样边写边整理思绪。杨荷老师提到的四种关系。
父母关系：想到父母关系，我一直在流泪。和母亲的关系就跟断了线的风筝一样，打记事起从来没叫过她妈妈，唯一一次温柔以待是我用手扫去她墓碑上烧尽的纸灰。父亲是我的唯一，是我的天我的地。所以找老公时感觉自己需要的就是踏实感，成熟稳重的那种，有担当，有责任心！我老公就比我大一岁，可着实看起来比我大十几岁。刚开始结婚日子里还把他叫成爸爸。其实也听了一些心理学音频，关于原生家庭对我有没有影响，自己也一直在思考。
自我关系：现在能做到安然的接受自己，感受自己的情绪，爱自己，照顾好自己。
夫妻关系：从原先你我同在一屋却隔着千山万水。曾经还有朋友向我诉苦：你帮忙开导开导我老婆，我一回家就让我跟她说话。可我就没话说，回家就想休息。我笑而不答，因为我想起以前的自己，老公一回家，就想让他陪我说话，他越不说我就越生气，想起他在外面总是天南地北的聊着，为什么一回到家就不愿意多说呢？是不是代表不爱我了呀？后来他告诉我，在外面他是应酬，通过聊天还能得到自己想要的信息，回到家就想轻松自在点！那时的我觉得夫妻不沟通，怎么叫夫妻呢？现在能做到，即使不说话也能眉目传情。彼此心的距离近了，只是简简单单在一起，我在厨房忙着，老公下了班进厨房体贴问候一声，有时间就过来搭把手。彼此默契配合着养育一对儿女。
亲子关系：如果从我家老大说起。我记得最深一次就是儿子在家里背着我们拿钱，那时他三年级。我们那时称为是偷，认为问题很严重，品行恶劣！那晚，为了让儿子说实话，我们问了很久，他爸爸把他关在门外，都已经夜里快11点了，我知道儿子很怕黑的，白天都不敢一个人在家里待着。我听到他在门外歇斯底里的哭声，老公不让我插手，只管让我带妹妹回房间睡觉，那时小宝两岁还不到。孩子爸爸总说我慈母多败儿。
他的理论还是从前那种传统方法：不打不成材。整栋楼都听得到这哭声，然后爸爸没把门锁上，我看见儿子用小手把虚掩上的门，轻轻地拉开了一丝缝隙，几乎感觉不出来。外面漆黑一片，就这一丝光亮他看见整个光亮的家，让他安静下来……
我知道我不能说儿子以前是怎么度过那些年的日子，我只要一想到就会止不住的流泪。我难过，悔恨，一切皆因我。
到小学高年级开始，他也长大了些，开始疯狂的反抗，不论是甩门，砸东西，怒吼。你再打他，他像狂吼的怒狮冲向你，对你又踢又打，是真打！我有时都无力到当着孩子面哭泣，没有办法教好他，都是妈妈无能！因为那时我还没意识到原先的打骂，现在全开始反扑回来了。只认为他是怎么了？怎么会这样，当初那么乖巧的娃怎么变成这样？他就跟带了刺的刺猬，不能说，更不能碰，哪怕在学校。
新来的年轻班主任老师都管不住他，布置的作文，阅读理解都不写，让我监督他完成，其实那时候我已经管不了他了。我都怕他了！爸爸还能以武力征服他，我已经是完全没有办法，只要和平相处就非常好。
我和儿子也意识到这样子不好，于是约定要好好珍惜剩下不多的小学时光。如果谁发脾气就先离开，或者说一句话来提醒。因为我也听了很多身边家长说，到初中更不想和我们说话，也不愿意跟我们出门吃饭，逛街啥的，总之都别想了。所以我特别小心翼翼的对待我们能在一起的时光，彼此也很珍惜！
儿子上学时，我也买了好多育儿书看，比如《好妈妈胜过好老师》，那时整天都是工作，也没心思多做研究，就当看别人家的故事，总认为自己做不了那样的妈妈，不管教，孩子就能自我成材吗？所以翻翻就放到书架上再也没看，然后又买了《如何听，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》这书，说实话一直到现在也只看了三分之一，书中是手把手教你怎么说，可生活中自己就做不到，即使有点儿像，做着做着就忘记了。就跟课上杨荷老师说的那样，改变的不是说话方式，而是我们的思维模式。思维模式改变很重要！
从初一开始，我学着关心他的生活，不再关注成绩，我的心情突然变得很愉悦，因为孩子也感受到我的爱，这些小小的改变，让儿子不仅没有远离我，反而跟我走得更近，我们一起肩并肩在街边吃小吃，一起去江边走走，一起跑步，一起打球。前段时间他看了我在七天训练营里写的梦想——要和儿子一起完成100㎞骑行。这个梦想在他小学毕业时提过，可他不愿意陪我。现在他竟然主动提出在初中毕业时陪我完成。因为我是个路痴，我说：总不能一路看导航吧？儿子说：每次回乡下时他会留意路线的，大致方向不会错就行。
儿子的成绩虽然现在还没有好的起色，我也不着急了。这次期中他告诉我没考好，甚至连成绩我也没去查。所以辅导班老师打来电话问成绩，我都说不知道。他们很惊讶地说至今报班的家长，没一个不关心考试成绩的。我说这个辅导班也是他自愿报的，什么时候上课，打卡交作业，我都不知道，我只管付钱的。
我们花费精力选择本市最好的初中，在学校附近租房子住，每次周末我们来回奔波时，爸爸就会说：“何苦来哉！瞎折腾！！要是成绩好，费钱费力费时间倒也值啊！”现在也受到我的影响，这学期开始没说过这样的话，有时想发点感慨，也只是私下跟我说说。
前段时间播出《小舍得》，我突然想起查阅本市去年各校的中考录取分数线，我拿给儿子看，说道：妈妈找了去年数据给你看看，让你心中有个数！他看了看。我问：有你心中想去的学校吗？若是以前肯定不理会我，要不然就说不知道。这次他竟然回答说：有。我看着他，示意他继续讲下去。“二中，我想争取一下，还是可以进去的。”我没想到，他会说出这些话，我心想他没有放弃自己，二中在我们城市算是排列第二的高中。有次我们聊到现在中考政策，我说将来只会有60％的人上高中。儿子则告诉我，在我们这个城市比例将会超过一半以上进不了高中。这是班主任告诉他们的。原来班主任在期中考试之后找他谈过话，我拍拍他的肩膀说：老王（我们一直这样称呼他们的老师）一直没有放弃你！……此处我省略了，我不说，孩子也明白，我们周边人给他的支持，希望他再接再厉！
那么二宝，我一直关心的就是作业。其实上次开营听杨荷老师说的话，我立马笑了，也明白了，孩子需要的是被肯定！你总是催她做什么，她会丧失自我认同感！
这周二晚上，我就突然听见老公不断催促小宝快写作业，那快写作业几个字就不停在我耳边响起，我都被烦死了！只要一开口就是快写作业去！无论小宝张口说什么，老公都是叫她快写作业！突然我意识到什么，不断地提醒她就会不断否定她自己，然后她就会有情绪，发脾气，更不想去好好写字，爸爸就更火大。
于是我走过去，把小宝作业一一列在一块白板上，当晚有五项作业，那时已经八点半了，才完成一项，然后把板子放在她面前，告诉她剩下的作业，妈妈交给你独自完成，完成一项勾一项。她搂住我脖子亲了又亲，那晚家里终于安静了。虽然还有小动作，爸爸又要开口说快点写……我制止他别说。
因为这件事，我想起，上周练琴时，老师站在她身边说她：你这样请假不上课是不可以的。你看看豆豆，还有改改他们上的都比你快，他们上第三本书了，你还在第二本，这样会影响上课进度的，大家合不了拍（这位老师是老板也是教他们集体课的交响乐曲子的老师）……我之前只是坐在一边看手机，然后听到老师拿她跟别的孩子比较，我看见小宝的头越低越矮，就坐不住了，我站起来走过去说：“宁老师，小雅挺喜欢弹琴的，每次她都挺享受自己弹的曲子，”然后我冲着小宝问，“是不是呀！”她扭头看向我，冲我笑。我继续说：“这次没上课，是和饶老师说好的，作业弹的不熟的情况下，可以延迟一周多练练。再说，这周曲子弹的特别熟练，她自己都觉得很好听！我只想让她好好感受音乐的美！并不着急。”老师说我这样的想法就会跟她的教学方法背道而驰了。我笑着说：“你要说影响教学进度，那么她的那个同班同学，一起来学的，学得更慢了！”老师说：“你不跟好的比，怎么能跟差的比呀！”不过老师体会到什么了，立马跟小雅说：“宁老师不是说你做的不好，你已经很好了，但是你可以做得更好！宁老师相信你！”然后我也说了些我们下次努力不影响进度，争取每节课准时上完。
因为跟老师熟悉，彼此也了解要以孩子兴趣为主，所以才这样跟老师坦诚布公地说。然后在回家的路上，小宝把我当成她的闺蜜那样热切的对待着，我感受到我们彼此的心在一起，她是多么开心！每次上楼都提前跑上楼，躲起来故意大声一叫来吓唬我，这次却开心站在楼梯上，弯着腰，远远的就伸出手来并且很温柔地说：来，牵住我的手！我的心都融化了。
其实，妈妈好想说：是你和哥哥唤醒我内心爱的力量！每次催你写作业时，你都会跟我说：“妈妈，你说一遍，我就知道了。”可我总不停催促你，打断你，让你烦躁不安，没有心情写作业。妈妈那时觉悟力还没升起呢，允许妈妈慢慢来，妈妈也允许你慢慢的来！我们彼此守护！！爱你们，么么哒！！
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