最近听陆玫老师讲《道德经》,通过《道德经》第十一章的学习,我对《道德经》中的“无“和“有”有了进一步的理解,也更深层地了悟了“无用之用,方为大用”这句话的内涵。
“道生无,无生有,有生万物”,无中有大用,无中有大智慧。很多时候我们却忽略了“无”,一味地追求“有”,舍本逐末,忙忙碌碌,内心虚无。过多的忙忙碌碌让我们失去了与内在的自己的链接,事实上很多的灵感和智慧都是在“无”中了悟到的,我们需要每天有静心的时间,跟自己的内心链接,看似浪费了时间,其实却是大智慧,我们跟内在的自己链接,也就连接上了更大的力量。
这就是“无用之大用”,想想也确实如此,很多真正有价值的,让人感到幸福愉悦的恰恰是看似无用的。比如看日出日落、云起云涌,比如和亲人一起团聚,比如和朋友互诉衷肠,比如画画,比如跳舞,比如听音乐,比如旅行……很多时候受社会的外在环境影响,以及我们内在的许多执念,使得我们不得不努力、拼搏、奋斗,被迫谋生,好像只有竭尽全力,才能不负青春,才能获得成功,赢得幸福。我们只顾着匆匆赶路,却无暇欣赏沿途的风景,无止境地追求,前进,我们幻想着等有一天,到达了某一个境地,我们便能停下来,好好地享受生活。却发现这条追逐之路没有我们所期待的终点,但却有尽头,那就是衰老,那就是死亡。两眼一闭,悔之晚矣。
在课程中陆老师回答了三个提问。
问题1、如何平衡努力奋斗和享爱当下?
答:顺其自然。想努力奋斗的时候,就努力奋斗,想享受当下时,就享受当下。而不要在努力奋斗时想着应该要享受生活,在享受生活时,又觉得自己没有努力奋斗,有负罪感,这样自己既没有好好奋斗,也没有好好享受生活。努力奋斗和享受生活并不冲突,都是有价值的,一个是“有“,一个是“无”。平衡就是在每一个当下就只做一件事就好了,安心做当下在做的这一件事,努力奋斗时,就只努力斗奋不想别的事;享受生活时,这个当下就只享受当下,不要想努力奋斗的事。
“有”有“有”的用,“无”也有“无”的用;“有”有“有”的伤害,"无”也有"无”的不是,都不是绝对的好。努力奋斗和享受当下也是"有”和"无"的关系。要从“有”中观其缴,从“无”中观其妙。
问题 2、自己读书学习时能专注,但陪孩子时心不静,想有更多时间做自己的事,不知该如何改变?
答:首先你要明白学习和陪孩子玩都是有必要,有价值的。是你自己有一个区别和判断,认为读书学习是提升自己的智慧境界,陪孩子玩是在浪费时间,是这种思维模式和信念造就了这个状态,不能安然于陪孩子玩。其实和孩子玩也是一种学习,一种是读书学习,一种是在实践中学习,同样重要。也可以说读书学习是“有”,陪孩子玩是“无”,有和无都是重要的,而且“无”反而更有智慧。思维模式和信念改变后,还要多觉知,多实践,从事上练。当我们提升了自己的觉知力,生活中时时处处皆是修行,要适时地跳出去,成为自己的观察者,要觉察自己的头脑如何运作,就能看到潜意识是如何掌握你的命运的。
问题3.如何平衡好事业、婚姻和家庭?女性是否该放弃自己的事业,全心投入家庭?
答:道法自然,跟随自己的心去选择!没什么应该,还是不应该,你心中想要什么样的生活,你就去创造什么样的生活。为自己而活,不负自己这一生!平衡各方关系要在实践中修行。知中行,行中知,慢慢去做好平衡。
老师对提问的解答如醍醐灌顶一般,一下子点醒了我。原来努力奋斗和享受生活并不矛盾,平衡就是在每一个当下只做一件事;原来读书学习和陪伴孩子也并不冲突,一个是在书本中学习,一个是在实践中成长,都是有价值、有意义的。
想到自己很喜欢旅行,喜欢到公园散步,喜欢看日出日落……有时候盯着一棵树出神,有时候凝视一朵花感动,有时候随着一片云游荡,有时候望着一条路遐想……好像这些都是在浪费时间,但是自己却很享受,这些时光是美妙的,也让自己的内心得到滋养。
不禁感慨,人生一世,如白驹过隙,忆往昔种种,恍然如梦。这一生这么难得,我们要好好过,需要奋斗时就努力奋斗,奋斗的同时依然可以适时地慢下来享受生活,给自己一点静谧的时光,读书,品茶,赏花,漫步,也可以享受和家长一起吃饭,陪伴孩子玩耍,和朋友促膝长谈的时光。长长的路,慢慢地走,享受生命中的每一段时光。
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