复习bcd,再学习fgh,但是孩子学的不够用心,不怎么愿意开口。
我还是像以前那样,先写大写字母,问读什么,再写小写字母,读什么,然后写出相应的单词。因为大部分单词都是以前见过的,所以有承前启后的功能,相对来说任务还不是很艰巨。
复习bcd,再学习fgh,但是孩子学的不够用心,不怎么愿意开口。 我还是像以前那样,先写大写字母,问读什么,再写小...
因为搬家,忙,没网,所以没有顾上小朋友的英语学习,所以今天也是继续复习加新内容。 搬家的时候找到了一本自然拼读小册...
一个多星期,断断续续,终于把26个字母名,字母声过了一遍,然后又把辅音过了一遍,积累了一些单词。私以为其实后面的掌...
学完了辅音,花了一周的时间学习短元音。采用的是每天一个,读,听写(他报我写,我报他写)。 然后开始a-e的的发音,...
断断续续的学习,让我自己都有些急躁,感觉三天打鱼两天晒网有什么用呢?于是打算今天好好忽悠一下他多学一点。 采用的是...
因为26个字母中有几个的名字总是出错,再加上其中所涉及的有的单词也读不准,所以一直在复习:在纸上一个一个写出来,引...
因为总是忘记,所以又是复习的环节,尝试了两种方法: 1.用字母孩子记不住的单词:两人一起找字母拼成新的单词。用这个...
趁着网课休息的时间,和孩子玩起了通关密语的游戏来复习已经学过的知识。今天孩子对igloo熟悉了,但是goose j...
可能是字母学多了一点,没有消化,所以一说复习检查,孩子就很紧张,说,我都不会读,所以昨天也是复习的一天。 从A开始...
早上先复习A~H的相关内容,有几个单词不记得了,所以先简单地提示一下后跟着视频读一遍。 i 中的Indian 和 ...
本文标题:小朋友的自然拼读之十一
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