导入：（2分钟）
题跋，一种文体，最早指题在画上面的。后来单独成篇，宋代一些文人还将他们的题跋作品单独成册。唐朝著名画家戴嵩曾做过一幅《斗牛图》，三百年后今天我们学习的这篇课文就是宋朝苏轼写的一篇题跋。
读好题目，书，记录关于戴嵩画《斗牛图》的趣事。
首先我们来认识一下作者，苏轼。
（课前铺垫）（4分钟）
这一课有三个生字要求书写，我们来看。
接下来我们进入
活动一，读通顺。（8分钟）
1、读准字音，（据义定音）
2、读好停连
3、读出味道
活动二，讲生动。（15分钟）
1、结合注释理解意思。课本注释+补充注释。
2、在译文基础上，古文言简意赅，对人物的动作、神态、心理、语言等细节没有过多刻画，这就给了我们想象发挥的空间，下面请大家关注这三个地方，发挥你的想象，争取把故事讲得更加生动有趣些吧。
活动三，写评价。（10分钟）
这篇文章布局精巧，前面讲了一件事，后面揭示一个道理。这样的写法叫做“先叙后议”，先摆出事实，再揭明道理，有点类似于我们今天的“寓言故事”的布局。
由事见人，由事明理，学过这篇文章，在这篇文章出现的小牧童、杜处士，以及“耕当问奴，织当问婢”的古语分别给了你什么启发？请写出你的评价语：
话题：
一个______的牧童，一个______的杜处士，一个______的道理，组成了这个____的题跋故事。
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