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土豆奶和甜甜圈经济

土豆奶和甜甜圈经济

作者: 安见SZ | 来源:发表于2022-10-09 19:22 被阅读0次

祝各位国庆、重阳佳节快乐!向大家分享一些近期的心得:

这几周我在瓦大的学习如旋风般在进行。第一小学期共8周,刚过半,课堂讲座已经结束,四次小考也已结束。学生分成多个小组,同时开始了两个项目研究,并要求在这个月底前递交小组报告。频繁的小组讨论、大量的资料检索阅读,以及草拟报告。时间过得很快,项目开始的前两周节奏很快,人很疲惫。只有到了周末才如释重负。

瓦大Radix教学楼一角(轻松舒适的环境,让师生都很喜欢 )

即便如此,这些研究话题还是很有意思。我参与的项目小组,一个是土豆开发组,一个是就能源或生活垃圾分类问题向阿姆斯特丹政府提改善方案。

土豆组的项目要求是在充分考虑环境、人类福祉的基础上,提升土豆的经济价值,特别是土豆生产过程中废弃物(如土豆皮)的利用价值。这让我和土豆成了新结识的“朋友”。原来,土豆皮可以提取抗氧化药物,土豆本身有丰富的营养,更关键的是,它易于种植,产量高,碳排放和水足迹相对其它经济作物要低很多。我们组打算开发“土豆奶”,这算是植物奶的新成员。主要是从环境可持续的角度,替代牛奶。说不定几年后,大家就可以在超市场见到我们的“土豆奶”了!

两周前,我们去阿姆斯特丹调研,拜访了两家创新研究机构。一个是AMS(Amsterdam Metropolitan Solution),他们与市政府,瓦大及MIT合作进行多项城市发展研究,主要集中在循环经济范畴,包括再生能源、智慧交通、城市农业、气候适应等多个研究方向。这个机构同时也有研究生和博士生项目课题。

作为荷兰的首都,阿姆斯特丹的目标是要成为欧洲“循环经济”的典范。市府已经制订了《2020~2050循环经济战略》,力争在2030年实现50%主要能源、生活资料的可循环利用;2050年将达到100%可循环利用。有趣的是,这个战略是以剑桥的经济学家凱特.拉沃斯(Kate Raworth)提出的甜甜圈经济(Doughnut Economy)为模型和理论依据。采用这个模型制订城市发展战略,阿姆斯特丹可算是领先全球的。在我的印象中,阿姆斯特丹在接受这些新的理念方面总是超前的。7年前我在阿姆斯特丹THNK管理学院学习创新领导力实践时,阿姆斯特丹正在努力实施“共享经济”。当时市府也是与我们学校共同合作,不仅提供资金支持,还派了政府官员(还记得他们低调的自称是Servants)与我们一同学习,进行项目研究和开发。

凱特的经济模型是在2012提出,2017年才正式出版。2020年,阿姆斯特丹政府即采用了这个最新的经济学模型。甜甜圈经济是在2009年瑞典学者提出的人类可持续发展九大生态边界(Planetary Boundary)的理论基础上,以形象的甜甜圈比拟,划出了人类未来可持续发展的社会边界。我们在“循环经济”课程简单地了解了这个模型。我们的教授Wubben先生显然是不喜欢这个模型,非常泛泛地介绍,又只字不提凱特是在剑桥大学教学。只说这是位在NGO工作的人几年前提出的(凱特在NGO长期工作过)。他还特别强调这个模型太理论化,缺乏广泛的数据支撑。我对教授的这堂课非常失望。我是凱特的强烈支持者,前年阅读了甜甜圈经济一书后,非常欣喜。她的理论挑战了传统的经济学模型,重新思考经济、人类和自然的关系。理论很新,当然还没有大量的数据,但并非完全如此。已经有学者在用这个理论做全球经济发展的一些分析。

言归正传,两周前的拜访中,AMS的研究人员介绍了两个在进展的项目:一是从城市废水中的细菌中提取树脂;这其中的主要发挑战是用生物基取代了化学原料,合成路径需要重新摸索。另一个项目是研究如何大面积在阿姆斯特丹推行太阳能应用,并且同时要将太阳能板再回收延长使用。这个项目牵涉的利益相关方众多,是个非常有趣也复杂的项目。举个例子,在居民区安装太阳能板,涉及私人财产领域。在荷兰不可能像在中国,政府一纸令下就行。需要广泛的社会动员,教育和引导。大规模安装也是个问题,因为荷兰缺少技工。如何解决?还是听到了不少创新的想法。。。

上述能源研究的话题,不仅是因为欧洲要走向“循环经济”的策略所使,更是因为能源危机的紧迫感。俄乌战争引发的能源危机,在欧洲真的是人人可危。天然气价格已经较去年涨了117%。政府为保证民用,已经对企业限产,甚至像BSF(巴斯夫)这样的巨头公司,都不得不关闭了两家在欧洲的化工厂。

参访回来后,上周起我们小组即开始了项目研究。任务是:结合阿姆斯特丹的城市发展战略,给市长提建议,如何把这个城市生活垃圾更好地分类并循环利用。我们的任务是要用到课堂上学过的ABM"主体模型“(Agent-Based Model)去建模,从政策干预的角度,通过算法和模拟结果,提供一个有说服力的报告。

当然,我们在做的听似很酷的项目,在我看来其实只是基础训练。对于大多数在这里学习的研究生,他们都很年轻,没有社会经验,更缺乏综合的知识架构,很难真正提出有建树的方案。但这些基于项目小组的学习,会让这些年轻人发现乐趣,引发更多的好奇,为以后的工作和研究方向打下基础。

先写到这里。

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