今天“ABC”，明天“a o e”，爸爸妈妈们都想趁着孩子的语言学习黄金期，让他们多学点英语和中文！可又担心孩子到头来英文说不溜，中文也说不好……问题来了，自然拼读和汉语拼音到底会不会混淆？
1、什么是自然拼读和汉语拼音？
回答上面这个问题前，我们先来看看什么是自然拼读？什么是拼音吧？
自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法；同时，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。从而达到看字会读，听音能写的学习目的。
而拼音是一种辅助汉字读音的工具，其作用相当于英语中的音标，都是语言的附加品，并不是语言天生的一部分，是一套起辅助和矫正作用的“附件”。
也就是说，不学习汉语拼音和国际音标，也能掌握汉语和英语。而英语的自然拼读却存在于语言的体系之中的，在学习英语的过程中是无法避开。
2、哪些孩子会将两者混淆呢？
第一种 同时开始接触拼音和自然拼读
因为两套体系都与拉丁字母有关，所以孩子在一开始接触的时候，很容易搞错读音。
另外，如果孩子同时接触自然拼读和拼音，由于语言信号输入太多，大脑需要花更多时间去处理这些信息，难免会产生混淆。这就好像从小在双语环境中学说话的孩子（父母双方说不同母语），开口说话的时间不但晚于单一语言环境成长的孩子，而且也会出现把两种语言混着说的情况。
但事实上，这种混淆并不可怕。只要花时间大量练习，过段时间会慢慢梳理清楚两个拼字系统的区别。
第二种 学习一段时间的自然拼读后学拼音
这往往是因为自然拼读的学习方式过于刻板，练习量不够，没有达到烂熟于心、自如运用的程度。
事实上，实践证明，对于绝大多数孩子而言，汉语拼音和英文字母是很容易区分的，而在语言习得的过程中，孩子也有着极强的自我区分能力。在不断练习的过程中，孩子们会慢慢梳理清楚两个拼字系统的区别，一旦这种记忆输入完成后，两套体系各安其份，就不会再发生混淆了。
3、怎样才能学好自然拼读？
那么自然拼读到底怎么学？表面上来看，自然拼读好像只需记住字母和字母组合的发音。但是，想要熟练运用，则需要大量不同类型的练习。
第一步 熟悉字母和字母组合发音
通过动作、发音和韵律儿歌的结合，让幼儿做到朗朗上口：比如用啃苹果的动作读出a-a-apple， 用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant, 用张大嘴的动作读出a-a-alligator。
▶推荐：蒲公英自然拼读王系列DVD，该视频为所有发音都编撰了一首朗朗上口的韵律口诀。
第二步 通过网上动画强化发音记忆
很多有趣的网站提供动画结合发音的互动练习：如单个字母发音、长元音发音，字母组合和双辅音（ck, sh, th,ng）等等。而且这些互动动画非常吸引小朋友，让孩子在笑声中拓展了词汇量，也加深了发音的记忆。
第三步 利用故事情景，系统学习
熟悉了字母发音后，就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。
简单的自然拼读故事是个练习的好机会，想象一下，孩子如果能自己读出一个不认识的单词，那可是极大增强自信心的。
特别注意，刚开始一定不要找难度太大的自然拼读读本，尽量以CVC（辅音-元音-辅音，如rat）, CVCC（辅音-元音-辅音-辅音，如tick）,CVVC（辅音-元音组合-辅音，如cook）类型的单词为主,让孩子增加拼读自信心。
▶推荐：《攀登英语阅读系列：神奇的字母组合》和《攀登英语阅读系列：有趣的字母》，故事生动有趣，单词也容易拼读。
第四步 制作word family练习小册子
练习熟练拼读同一类word family单词（word family是指相同词根的单词，比如长元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play），是一个有效掌握自然拼读所有规则的好办法。
▶推荐：scholastic出版的《The big collection of phonics flipbooks》
第五步 进阶自然拼读故事练习
在进行大量练习后，就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。
▶推荐：《Oxford Reading Tree系列》和《丽声自然拼读故事会》
在英孚，我们也设置了专业的自然拼读课程，从Small Star A（幼儿英语探索课程）开始，每个单元就会设置专门的自然拼读练习。
而High Flyers（儿童英语腾飞课程）中也同样涉及自然拼读的学习，并涵盖了三种不同的阅读材料（decodable，graphic, graded readers），以锻炼孩子们的拼读能力和英语思维，提高词汇量和阅读兴趣。
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