“论景象”驱动器

【“论景象”驱动器】

论——多元结论法
景——场景预设法
象——双向（象）考虑法

这个模型，和帮助的八大问目的一致，可以拓展知识的边界。

八大问深度和广度都更大，但容易令人望而却步。

而这个驱动器每一条只有两个问题，执行起来更简单。

这给我一个启发，如果我想告诉大家一个知识点，不必求全，更重要的把重点形象地提炼出来，让大家能接受到一点，用出一点，就足够了。

第一步，运用多元结论法。

作者是如何论证这个知识点的？

通过讲述故事，作出对比，先介绍了背景，即原CEO采取的措施，再讲新CEO的独特洞见。引出最后的观点。

从作者提出的论据中，你还能得出什么结论？

1.有时候身处局中，容易浮云遮望眼，忽视了真正重要的东西，此时引入外部视角，便十分必要。
2.真正的问题有时候是隐藏着的，因此需要通过私董会等方式进行挖掘

第二步，运用“场景预设法”。

在“……”情况下，如何用？
当我遇到一些复杂的问题时，可以寻求私董会伙伴的帮助，让他们来对我做一对一私董。

在“……”情况下，如何用？
当我想表达问题的解法并不是原先认为的那样时，我可以讲述这个故事。

第三步，运用“双向考虑法”。

这个知识点的价值是什么？它能够帮助我解决什么问题？

这个知识点的价值在于，提供了一个新的看问题的视角，当我们困于某个问题难以自拔时，不妨试试外部视角，或者找找自己未曾考虑的地方。

它能够帮助我反思真正重要的问题，我可以自我提问。

这个知识点的局限性是什么？它在什么情况下没有用？

局限1:不具备可操作性，只能算是一个建议。对个人而言，很难自行发现。

局限2:故事的背景不充分，损失1/5的市场，总归是有原因的，但是这里没有介绍。

因此很难说明原先的方法是路线不对，还是执行不对、还是其他原因。可能再换一个CEO按原先的路径，以不同的风格处理，效果又会不一样。