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169 小四#第二课作业#有号以后#

169 小四#第二课作业#有号以后#

作者: 邓馥宜Doris | 来源:发表于2018-04-07 15:57 被阅读28次

    1、与我相关的框架:

    在你的标题里加入“你”字;

    “PRE3-节油器, 只用数据说话,为你节省10%以上的油耗”

    卖点:PRE3节油器

    收益点:1、节能;2、免费试用;

    “PRE-3重机油发动机节油器,免费试用,用你的数据说话”

    在你的标题里运用标签

    “重机油发动机的黑科技,免费试用,无效退款”

    2、制造对比的标题框架:通过不同情况的对比,事件的反差,引起注意。

    常态+非常态

    “化工专业研究的他从未相信任何节油产品,这一次他说,我服了!”

    之前和之后的对比;

    “重机油发动机节油器,一劳永逸,告别添加勾兑时代”

    消费者和同类的对比;

    “消费只能是消费吗?重机油发动机PRE-节油器,让消费变收益”

    目标人群+同类;

    你在做什么:他们在做什么;

    “货车司机没日没夜的干,“别人家”的司机为何比你高出10%的收益?”

    3、满足好奇的标题框架:

    运用全新概念;

    “PRE-3节油器,是黑科技,还是骗局?”

    运用“如何”“为什么”

    黑科技:PRE-3节油器,到底是个什么鬼?

    你知道…,但未必知道…

    “你使用过节油类产品,但未必见过只拿数字说话的黑科技”

    信息缺口好奇

    “选对了消费等于投资,5000换100000,只用数字说话的节油器”

    4、满足情感:喜怒哀惧

    “泪奔,重机油发动机-PRE-3节油器,免费试用一个月,无效退全款”

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