农夫耕种田地，一般要栽种、浇水、培育，然后就要有耐心，等着天收，也就是，耐心等候上帝促成植物庄稼生长，直到成熟。
教导也是一样，需要耐心。
教导学生就像是栽种，撒下了种子，然后浇水、培育，至于种子的生长却是上帝用圣灵促成的。
通过这个比喻，保罗强调了一个事实，那就是，各人都没什么了不起，大家都是仆人，都是为上帝工作的人。真正了不起的是上帝，他会赐福给大公无私、合力工作的仆人，让这些仆人所做的都亨通。
这个事实让我们意识到了自己的能力有限，可以说是微不足道的，也帮助我们在对待教导工作要有正确的看法。
我们可能非常勤奋帝教导学生，但是，不管取得什么成绩或者成果，成功多少，都要把赞美最终归给耶和华。
为什么这样说？因为不管我们怎样努力，也不能完全了解真理种子生长的具体详细的过程，想控制这个过程就更不用说了。
所罗门王曾经说过“行万事之上 帝的作为，你也不知道。”
我们都清楚，实际撒种，我们的确不知道种子会不会发芽生长，也不知道哪里的种子可以发芽生长。很多因素，我们都无法控制，要让人成为耶稣的门徒，是一样的道理，有些因素我们无法控制。
我们不能操之过急，要学习农夫的耐心，如果操之过急，就像拔苗助长，对于教导学生的工作，需要慢慢来，学生的成长有快慢，一般来说，如果缓慢，或者总也不见长，也不需要灰心气馁。要记着，衡量传讲好消息的工作是否成功的指标是：我们对上帝的忠心程度，执行上帝所赐的任务有多尽职尽责。
如果对人进行膜拜或者尊荣，恐怕十分不明智。这是属于肉体的想法，必然会产生嫉妒和纷争。
如果闹分歧，或者纷争，不团结，恐怕这是撒但最喜欢看到的结果。有属肉体的思想，应该及时摒弃，我们要以基督为领袖，并且承认使人生长的一切的荣耀都属于上帝。
众人只是仆人而已，没有什么了不起。所有人都不该抬高别人，或者争取在地位或者声望方面出人头地。
农夫也好，园丁也好，有一个共同的特点，就是喜欢所管理的植物。
园艺专家史密夫说：“做园丁并不需要什么特殊的资格，只需要对植物感兴趣就成了。”
照样，我们也不需要有某些与生俱来的特别资格，才能够成为上帝的一同工作的人，相反，我们所需要的，是对邻舍的真正的关注和爱，还有降卑自己，将自己献上，甘心乐意地为上帝所用。
一个优秀的园丁或者农夫，会在动土之前先想清楚全盘的计划。免得鲁莽行事，没有计划好就开始实施，恐怕会出现很多意想不到的难题。
我们在开始之前，就要想清楚目标是什么。例如，可以想想会遇到什么类型的人，可能会遇到什么难题，然后为之做妥准备，这样才是该走的路。如果我们敷衍了事、得过且过，不认真对待工作，包括教导工作，就绝对不会产生美丽的花园，或者长势良好的庄稼。就像一句说的那样，非常准确，就是“少种的少收，多种的多收。”我们要特别小心。
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