学生演讲
语文就要生活密切结合，要让学生看到学语文的用处，结合学生要在家长会直播上发言，我利用本单元的综合性训练，给学生讲解如何写好演讲稿的几点。他们能有所收获，把发言稿锤炼一下。
演讲中
我想想写好演讲稿要注意以下几点。
演讲比赛的目标：1.让学生通过写演讲稿， 明白对象意识和目的意识，即“我写的文章给谁看”和“我写这篇文章希望达到什么目的”。这两点在演讲稿的写作中需要特别关注，因此在学生动笔之前不仅要确定主题、思路还要尽可能你设想演讲现场的情况。听众的年龄、身份、文化程度、心里需求、情绪状态等，明白自己的演讲的目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动群众，做针对性的审计。这样的演讲稿才能引起听众的注意，引发他们的共鸣。
2.注意写好开头、结尾，清楚地表达思路和内容层次。演讲稿如何开头，才能迅速引起听众兴趣？开门见山直奔主题，或者迂回带入，列举事实、或者新奇的故事等方式来引起听众的兴趣和关切，然后话锋一转进入演讲主题。
3.由于演讲诉诸听觉，所以将演讲的结构层次气息地传达给听众，除了适当运用声调变化、肢体语言之外，更要注意采取明显的语言标志。比如，我演讲的主题是，首先、其次、接着等，第一、第二、第三等，强化演讲的层次感。
4.强调某一部分的时候还可以适当地重复。《我有一个梦想》中，为了突出“我们不要陷入绝望而不能自拔”一连重复六个“我梦想有一天”。
5.演讲的内容在表达方式上，要有所变化，既不能全部分析议论，也不能一个接着一个讲故事，更不能没完没了地抒情，使听众产生听觉疲劳。应当在段落要旨的统领下，综合运用多种表达方式 ，适当穿插诗文、逸事等内容，使听众不易分散注意力。
6.演讲稿的语言特点：演讲稿是要说给人听的，不是拿给人看的，因此在写作的时候就要考虑语言特点。总的原则是简明通俗，说起来不拗口，听起来顺耳。比如：句式选择上多用短句，少用长句，尽量避免插叙倒叙等复杂句式；在词语选用上尽量多用口语。引用诗句、古句、典故就要选择大家熟悉的。
7.可以适当用些修辞（比喻和比拟排比)来增强语言形象性。还可以着力打造一些金句，归结一些主要观点、哲理、情感表达，让听众为之精神一振，颔首会心，提升演讲效果。
一 开场白
二 介绍评委
三 宣布评分标准
1.普通话流利、发音准确、声音响亮、吐字清晰；
2.感情真挚、感人，事例真实具体，不得抄袭；
3.举止大方、得体；
4.时间不超过5分钟
5.本次比赛10分制，从内容、结构、语言、仪态、效果五个方面评分。去掉一个最好分和最低分，得出平均分，保留两位小数。 四 结束语
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