小说课1丨小说的心灵世界

文丨红瑀

小说课1丨小说的心灵世界

《更“无用”的写作课》开课以来，我一直没有时间可以拨出来专心听课，只断断续续听了其中的三节音频内容。这样的学习效果不会好，没有将听到的转化成对自己有用的养分，课等于白上了。我决定择期再来补课，确保自己有一段连续性的时间可以运用才开始。

七月底，我的长篇小说初稿完成，暂时不打算开新坑，公司和家里要忙的事情也告一段落。我觉得这个空档用来补课正好，还来得及接上后期刘健老师的课。我从第一课开始补，已经上过课的音频和文字内容都学习了一遍。

对我来说，每天写点什么是一种习惯，延续这个好习惯很重要。我决定将上课后的感想梳理出来，结合这段时间的大量阅读，输出文字以加深学到的观念。这不是功课，也不是为了特定目的而写，我把这系列文章当作上课和阅读笔记而已。

习惯每天写作的人都知道，三天不写会手痒，有输入就要适时地输出，不然思绪会像装满水的水盆一样溢出来。我为找到想写的主题暗自窃喜，也为自己养成这种习惯忧喜参半。

既来之则安之，那就且写且珍惜吧。热情是最好的动力，巧合则会助长这种力量。

就是那么地凑巧，由黄老师主讲的第一节课内容，正好跟我近期刚看完的《小说家的十三堂课》主题吻合，探讨“好小说的秘密”。这个问题也是最近几个月以来，我一直在思考的，甚至影响了《我有一间童书店》后期写作的方向。

从去年中开始写小说以来，我踏入连载的大门也超过一年，完全没想过要跳脱现实世界，将视野扩大，目光放远，写出来的作品就像黄老师所说的，过于狭隘和平庸。当我读了王安忆先生的十三堂课，彷佛瞬间明白了故事和小说的分别，开始向往和追求更高层次的写作。

我开始思考，怎么样才能将《我有一间童书店》提升一个高度？

单纯从故事情节上来讲，这部小说写的是女主角如何将一间童书店从无做到有的过程。既是一个女人的艰苦奋斗史，也是一本创业开书店的教战手册。套用现在的话，就是鸡汤文和干货文的综合体。

小说写到一半，刚好我在读《小说家的十三堂课》，回想整个创作过程，我就想起，从一开始我就希望写一个女人的成长史。这才是小说的核心内容，也就是表象故事下面的深层涵义。

我们的成长过程，离不开亲情、爱情和友情，在后期我就用了更多笔墨来书写“感情”这个部分。无论是一段对话，叙述一段情节，或是解决一个问题，尽可能想办法让读者看出女主角的情感流动。

我尽力让作品高于现实，也清楚知道，离王安忆先生所说的心灵世界，或是托尔金口中的神话，还有一段遥远的距离。但我已经启程，正在享受路途中的美丽风景，哪怕再远再难走的路，也就不觉得辛苦了。