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【读书札记16】《为何家会伤人8》被动攻击

【读书札记16】《为何家会伤人8》被动攻击

作者: 宁超群 | 来源:发表于2021-02-13 18:23 被阅读0次

    好的沟通是健康家庭的一个标志。在这样的家庭中,孩子可以直接对父母表达自己的情绪和不满。这是非常必要的。因为假若孩子心中有了不满,但却被禁止表达,他们会发展一些特殊的表达方式来,既被动攻击,具体表现为有意无意地做错一些事情,犯一些莫名其妙的错误,惹父母特别生气,如:考试考砸,做事拖延磨蹭,莫名其妙地生病……太听话的孩子最容易“被动攻击”,也叫做“隐形攻击”。

    产生原因:

    (1)父母对孩子的控制欲望非常高,他们生怕孩子遇到任何挫折,于是希望尽可能完美地安排孩子的一切,以防止他们遇到麻烦;

    (2)他们对孩子的期望很高;

    (3)他们不允许孩子表达对父母的不满,他们认为,孩子最好的优点就是听话。

    这样做的后果:

    (1)如果孩子没有秘密,那么孩子永远不能长大。

    (2)生命的价值在于选择,但做父母的常常忘记这一点,他们不让孩子去做选择,总是忍不住要替孩子做选择。如果父母什么都替孩子做主,那么就是在杀死孩子的生命。

    如何改变?

    (1)适当放手,父母给孩子制定一个基本的底线——认真生活不做坏事,然后放手让孩子去决定自己的人生,只在非常有必要的时候才去帮孩子。

    (2)不要打着“沟通”的名义,迫使孩子必须交流,尊重孩子的隐秘空间。

    改变后的好处:

    一个经常为自己的人生做决定的孩子,他的生命力是汪洋恣肆的,经过因为年轻,他们会遇到一些挫折,但那些挫折最终和成就一起,让他感觉到自己的生命是丰富多彩的,“更重要的,这是自己的。”

    我的启发:

    家校沟通中,引导家长有底线地放手,尊重孩子的选择权,尊重孩子的体验机会,尊重孩子的犯错的权利,引导孩子学习对自己负责,学习从错误中成长。

    班级管理中,搭建各种锻炼平台,培养孩子的自主管理能力,让孩子自己去判断,去思考,去发现问题,去解决问题。

    学科学习引导时,要“授之以渔”,培养学生的元认知能力和内部评价机制,允许孩子尝试多种方式去学习,逐步找到适合自己的学习节奏和学习方式,最终学会“我的学习我做主”。

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