周末双休一晃而过，感觉如猪八戒吃人参果般，味道都未尝出便又开启了周一忙碌的暴走模式。哈哈，还好，多年如此，内心已然习惯了如此有节奏感的生活和工作。
红日初升，在文正山顶的银杏树间铺洒了一地霞光，周一工作的第一项便是从跑操开始了！
抬腿就跑，一圈又一圈微微出汗，倒也是十分畅快！
吃过早饭，一如既往步入教室和孩子们打招呼，到了教室的孩子早已把位置调整好了，这个换座位的事，已经成了我们不必言说的默契，每个周一必定可以看到孩子们自觉、主动地更换位置，并且脸上还挂着笑容，开心不已。
语文课上我们教学了第四课《四个太阳》的文章和二类生字，由于孩子们早已先我一步读了不少的次数，所以在课文的理解上还是非常令人满意的。不仅能提出核心问题，还能消化掉二类字，并且对字的识记越发感兴趣，识记方法分享时，那一只只的小手举得好高啊！
中午雷打不动地完成了第二本文学作品《一年级的小豆豆》二十页的共读。我发现，识字量大的孩子能跟上我的朗读速度，在家有阅读的也能跟上我的速度，平常没养成好的阅读习惯的孩子，就会看着我的脸，而不乐意看着书本，也是有些伤脑筋啊！
下午在教学汉语拼音大小写字母的书写时，由于忽略了个别孩子的接受能力，抄写了三遍，有的孩子可以将字母格式抄写抄错到十几个，差点没把我给整晕，明日只能放慢脚步，回炉重造了！
接下来，继续练书写、整顿路队、规范课堂纪律……休假两天，规矩全忘，只好放平和心态，继续循环往复……
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