（提醒：不要点赞，这篇曾经私密过，点赞无收益。）终南山里出了个李砍柴，在头条成了风云人物，建立砍柴书院成了校长。
世上没有绝对平坦的路，也没有绝对平坦的人生，在你看来平坦的人生其实也有起伏波动。世上没有白走的路，每一步都算数。再险峻的山也怕认真的登山者，再宽阔的海也怕努力的摆渡人。
我想做一个认真的攀登者和努力的摆渡人，但我一个人走的很辛苦，也倍感孤单。我一直在寻找一个能帮助我、激励我、适合自己发挥天赋的团队。我被“砍柴书院”的召唤词吸引，甚至感动：“阅读和写作是一种力量，不限于自我表达，也不止于赚钱养家。”
我想要爬这十八弯的山路，我希望自己能用文字的力量实现赚钱养家的梦想！最低也要学会自由、真实、流畅地表达。
在第一次看到日更群已开始时，我就想加入，但考虑到年前年后太忙了，怕自己完不成每天500字的原创日更，而没有在第一时间加入“砍柴书院”的日更群。
直到看到了校长在《写给有文字梦想的你们》一文中写道：“在那个群里，更多的不只是日更，而是人与人之间的链接……
写给有着文字梦想的你们
天知道，孤独的我，内心深处多么渴望这种链接，于是便被校长的几句话、一篇文章所打动、吸引，然后，迫不及待地加入了砍柴书院的日更群，希望自己有一天也能到达那种境界——“左手文案，右手文学”。
时间过的不急不缓，曲指一算，我跟随校长日更已经13天了。
前日，在“南方燕子”的日更中，看到她说：“能跟着李砍柴老师学习写作、坚持日更，是一件打心眼儿里感到高兴的事儿。其实，我只上过李老师一期的训练营，上他亲自教授的课并不多，而且在课上因为作业的事，还被他严厉批评过一次。这是一个好老师应该做的事。最让我开心的，是老师能够一直坚持带着学生写作。”
看到她的文，我发现校长还有严厉的一面，这说明校长有责任心，对我们有高标准的要求，期望我们在他的指导下都能成才。俗话说：“严师出高徒，艺精靠磨练”，能跟随一位负责任的严师学习，我也感觉很幸运。
其实，在我的印象中，校长是温柔而坚定的，常常给我鼓励。就算校长对我不严厉，我也不会让自己太放松。
一直很想对校长道一声：“谢谢！”
自从加入了日更营，收获颇丰。
每日里有校长带队日更，仿佛看到他拿着一个小鞭子在我们身后挥舞，嘴里喊着：“一起加油，坚持日更，不要掉队！”
我在这样的氛围中，不敢松懈。
翻看校长的前文，看到校长十年间的变化，看到“济南”两个字，我突然想到老舍那一篇佳作“济南的冬天”，我很喜欢老舍的文字，通过这篇文章，我也喜欢上了济南。
有时候，读懂的一个人的文字，就读懂了一颗纯粹的心灵。校长的文字，就像一把把明晃晃的钥匙，咯吱咯吱地开了我心上那一只只生了铁锈的老锁。读着校长的文字，我终于找到了自己用文字表达的节奏。
说起校长的文章，真是让我肃然起敬，十八般武艺样样精通，从信手拈来的“碎碎念”、满满正能量的“干货”、精彩的“文案”到别样的“书评”……
我不敢贪多，样样都学，只选了自己趁手的兵器——“碎碎念”，每日里想着我的日更。
一想到坚持日更一个月，就能得到校长的签名书，我就两眼放光，满心欢喜，来了精神。
我知道这种开心的情绪会促使我不断的朝着完成日更的目标努力，也会让我每天以更好的心情去对待每一次日更。
近日来，校长带着我们学习《曾国藩传》：
柴静写道，看老曾谈他运笔之道，才理解人的心性必须这样如磋如磨，像粗糙之米，再舂则粗糠全去，三舂四舂则精白绝伦。
我每日里对着校长的文章“如琢如磨”，对着自己的文字“如切如磋”，像一个舂米的妇人，对着臼里的米一舂二舂三四舂，只是不知道自己是否把粗糠去了？
看到校长每天发文都很晚，总想提醒他要注意身体，可别累坏了。
看到校长说：“我享受这样的夜晚”、“每天都有一些期待，也有一些满足，很充实，又不至于殚精竭虑。太阳一点点的爬上来，又一点点的落下去，我没有辜负这个日头，也没有辜负自己。”
我想，校长是会生活，懂得照顾自己的人。希望自己也可以像校长那样，不辜负每一天的日出日落，不辜负自己的点滴努力。
校长鼓励我们坚持日更，告诉我们量变定会带来质变，我就傻傻地坚持。
校长在《曾国藩传》导读之三中说，他“不要脸”，让我们像他一样“不要脸”。我想，这个“不要脸”是让我们有志气，敢于去攀登更高的山峰；是让我们打破常规，不被“脸面”二字束缚。
校长在文中说，
《曾国藩传》导读三
除了“傻傻地坚持”和“不要脸地学习”，校长还告诉我们要“精益求精地成长”。
校长借着李宗盛的《致匠心》，告诉我们：“专注做点东西，至少对得起光阴、岁月。”
我看着校长“听着舒缓的音乐，写一些稿子，处理一些工作，内心平静”……恍惚中，我的心境也变得平静、安详，眼前出现了“一个没了牙的老太太在眯缝着眼干针线活”，是那样的平静、自然、专注、安详。
我想，当我老了，当时光带走了我那坚固的牙齿，只给我留下满头柔软的白发，我是否会安详地绣着我的花、读着我的书、写着我的文？
有人说，做人怕认真，做事怕用心。一旦你踏踏实实走下去，不张望，不彷徨，便没有什么能阻挡你前进的脚步。
我希望自己成为《人生》中的这种人：
“他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
每次读完校长的文，心中都会涌出千言万语，到了最后，千言万语只化作这一声：“谢谢！”
有简书真好，能跟随校长真好。在疫情面前，校长很镇定从容地读书、更文，让我们看到了榜样的力量。
一篇稿子，从开始写，到今天完成，写了五天，要写校长这样的大人物，感觉压力很大。怕自己把握不好边界，怕自己用词不当。
内驱力来自于对自己的不满，我是一个认真的，想要成长的人，我想要把每一次的作业写的更好。几经修改，力求在自己的能力范围之内达到最好。
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