我学习到了：
夫妻共同学习家庭教育，教育理念一致，民主 尊重 接纳，孩子们收到的就是一种声音，当父母愿意站在孩子的角度去看问题，与孩子心与心连接，看到玩游戏行为后面的本质？觉察自己担心后面的原因？想法、情绪、期待、渴望是什么？
父母能理解孩子上了一天课后玩游戏只是为了放松自己，玩游戏也是学习，与同学间有共同的话题并得到同伴的认可 欣赏 肯定，在游戏中认识自己。孩子犯错了，父母允许他犯错，给他改正的机会并智慧的引导他承担犯错后的责任，一致性沟通表达，高质量陪伴。
父母接纳自己过去对孩子做的有提升空间的部分，完成完形，才能更好的活于当下。
玩游戏的孩子有2种：一是学习成绩好。二是：父母陪伴少，否定多的孩子，在游戏中获得认同 欣赏 肯定。爱与规则并行，我、你、情境三赢的沟通模式。→约定的方式（连接存款、觉察观点引起的情绪？与自己连接，中立一致性的表达？发现美的眼睛认可孩子的优点，给孩子赋能。角色亮清：容易站到对立面，换位思考，教练的角色→给孩子赋能。
玩多久？多长？如何定义上瘾？→转变观点：一切的发生都是来推动我成长的好机会。与孩子成为战友，让手机成为我们关系好的工具。
父母引导孩子在遇到
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