这个问题问得有点可怕。特别是第二个,“人是不是只要勤奋就好?”
天呀!这怎么可能?想什么呢?
看一下那些高中生,当年我们班80多人,班里勤奋拼命的孩子很多,而且总是有那么两三个特别勤奋的人。
拼命三年结果怎么样呢?绝大数人拼了三年,连个普通二本都上不了!
因为我本身也上过高中,太了解高中生了,具体地说,他们(或者说我们)会一而再,再而三地重复犯同样的错误,尤其是数学,即使老师讲过无数次了,学生课堂也感觉听懂了,但是丝毫不影响他们下次重复犯错,特别诡异,你说恐怖不恐怖?!
一个最基本的事实是,高考考卷上并没有什么新鲜东西,都是老师无数次讲过的。如果那些学生真正把老师讲过的,真正学懂学会了,就不会考出那么差的成绩。
所有的勤奋,在高考的那一刻,都化为乌有。
特别可怕。
勤奋的姿势不对,就是一场自欺欺人的做秀。
建议你读一下《刻意练习》,这是一本非常科学的作品,里面讲到了一个非常重要的理念:
单纯的重复对实现进步毫无助益,刻意练习才是最科学的精进方法。
练习就是不断重复吗?不是。不断重复只是“天真的练习”,无法带来进步。“正确的练习”需要好导师、有目标、重细节,有反馈……
作为一个年轻人,一定要多读书,千万不要掉进盲目勤奋的陷阱,它也是会吃人的。
至于勤奋的嘉奖是什么,我觉得勤奋没有嘉奖,只有在科学正确的方法指导下,勤奋,坚持,才有可能会做出成绩。
在这个问题上,我相信这样一句话:勤奋不一定成功,但是,不勤奋一定不成功。
网友评论