靠自己的努力，靠顽强的意志力获得的知识越多，逻辑认识对学生的情感触动的越深入，记得就越牢固，新知识在头脑中就越有条理。一个儿童如果只看见事物和现象的表面及所有的人都看的很明显的方面，在考察事物的内部实质是没有任何的发现，没有体验过各种现象发生意外的互相联系时的惊奇感，那么这种儿童就很难记得住什么东西。
∝所以在小学阶段，我们要经常去训练儿童的思维，让儿童通过表面看到事物的内部实质。不能仅仅停留在任何人都能够看到的事物的表面，有了儿童记忆的东西，最好算他们经过思考或者经过操作的东西，这样更有利于学生的记忆。所以现在有很多人建议课文很难背，是因为学生没有把课本上的知识形成一种画面感，如果把知识课文形成的画面感，也就是我们的思维进行了加工，那么这样就更容易记住知识。现在的新课标都强调动手操作能力，目的就是为了学生不要死记死学，要经过思考。
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本文标题：笔记之《怎样培养记忆力》
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