经过3年多的家长课堂的学习，从正面管教的家长学校双讲师班入门，到鼓励咨询师的自我成长和疗愈，再到沙盘游戏咨询的情绪的疏导，我依然觉得这个家长教育还不够用于我的育儿过程中的实践。
因为孩子也在成长，而且就像天下没有相同的两片树叶一样，孩子的成长也是各具特色的，没有同样的经验来借鉴和模仿。唯有进一步的继续学习和提升。直到最近因为孩子在学校还是被老师因为上课不专心，规则意识薄弱而被投诉，让我开始关注到孩子的学能部分。进而开始学习和了解孩子的“注意力”的问题。
孩子在学校的各种不良行为，不找到根源，就没有办法去“对症下药”。无意中学习脑科学的内容，让我理解了孩子左右脑的发展，以及高效记忆力和快速阅读的原理，进一步落实到孩子注意力的训练上。至此，终于在孩子的注意力的问题上，找到了根源和可以练习的点了。
孩子的拖拉磨蹭，是因为孩子的规则意识薄弱，以及对于事情的整体到局部的拆解步骤不会做，所以就导致孩子一直在做的是“点”的事情，也就是单件事情不会连续和连贯性思考。再加上父母平时的引导，是以吼叫和强迫性的方式进行，也导致孩子就只能进行机械式的行动，而不会灵活变通。
所以在我们家老二的这个点上，我要做的就是对孩子的学习能力进行系统的训练，以及辅助儿童沙盘游戏，进行情绪的疏导和行为模式的正确植入。
希望这个能是一个好的开始！
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