周一大清早去大路考练车，一开始开得还比较顺利，内心还略有些得意。但好景不长，过了一会转弯减速之后忘记减档导致出错，旁边坐着的教练师傅如同被点燃了一样，“停，怎么回事，动力不够怎么不知道减档？”“……”而我也瞬间凌乱了，手眼脚与大脑的配合越来越差，错误越来越频繁，包括很多重复的错误。司机变得越来越暴躁，说话越来越不耐烦，充满了埋怨和负面情绪，以至于，我一度都想直接告诉他自己不想练了。。。
事后再去思考这个过程，教练可能也并不是真的有恶意，也许是为了让我重视这件事情，让我记住那些不该犯的错误，毕竟这关乎到生命安全问题，但最终的结果是不如人意的，是双输的。那如果教练换一种反馈方式呢？类似于“今天有进步，不过注意下减速减档”，学车的人可能不仅会注意这个问题，也会更加有信心做得更好。
积极的反馈比负面的打击能更加有效的解决问题。
不仅练车教练如此，作为家长作为老师也是如此。我们经常听到有妈妈在指导孩子回家作业时说，“这么简单的题怎么都不会？”“停，题目看清楚了再做，眼睛呢”，等等这些，可能讲的人不觉得有问题，甚至觉得是在帮助孩子加深记忆。但亲身体验过教练的魔音之后发现，成人尚且不能接受如此负面的评价，何况是更加脆弱的孩子，他们更加需要积极的反馈！
想起曾经参加过的一次外籍老师的培训，期间所有的学生都很敢于发言，课堂非常活跃，课后我们讨论才发现，原来这个老师期间没有任何一句负面的评价，不管是学生怎样回答，他都是第一时间给正面的积极反馈，这给大家莫大的信心，敢于表达自己。
有话好好说，不同的表达，传递的意思可能一样，但听者可能会有截然不同的感受！积极的反馈，不仅能更好地解决问题，同时还能给对方更多的信心和力量，为什么不呢？
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