分析阅读笔记

分析阅读的第二个阶段，分为四个关键步骤。

首先，是抓住“关键词”。这里不仅仅是找到关键词，更要联系上下文对这个词在书中这个特定位置，到底表达的含义有进一步的理解。

比如我们看到yyds，就要明确它在这段文字或这本书里，就是指“永远的神”，还是把字母搁一块儿了，或者我是还有其它的隐喻。

第二就是找到重要的句子。唉，你发现没，从词到句，这里已经是在仔细的阅读书里的内容了。并且在阅读的过程中，不是用眼睛扫描文字，而是用脑去探索发现作者留给我们的线索。

前面我们对关键词的意思和作者达成共识后，就要去发现作者在书里，通过哪些重要的句子来表达他的主旨。怎么理解主旨能？我觉得可能用主张，大家更容易理解些。就是我们要找到，作者到底想对一件事表达他怎样的主张？赞同还是反对，认可还是怀疑。

找到这些与主旨相关的重要句子，接下来就可以顺利的完成第三个步骤。把这些句子，用逻辑的方式进行架构整理，这样我们就可以更清晰的推演出整本书的脉络了。

最后一个步骤，我们看看到底作者是不是真的解决了他想解决的问题，有没有漏洞或尚未解决的问题？看看书里有没有说是什么原因导致无法解决。

小结一下，分级阅读分两个部分。

第一部分：

我们看看这边书是不是故事类的小说，对于消遣类的书籍，一般不需要做分析阅读。

然后通过对序，目录，封面等等内容的阅读，弄清楚自己准备阅读的书目是属于那个领域或类别的。

然后看看这是一本要讲理论知识，还是准备帮助我们做出具体行动的书。就是分析这本书是知与行的那一类。

最后，我们通过浏览，大致给书的框架整理出来。这样就完成了第一部分。

第二部分就是“关键词”，“重点句子”。通过对作者想要表达主张的句子整理出逻辑顺序后，看看作者提出来什么主张，怎么推演的逻辑，解决了/或者还没解决什么问题。