最近在学习成甲老师的《好好学习》，慢慢开始反思自己的学习以及作者写书的思路，发现了一个看似简单，但是确实是大部分写作者的普遍“套路”：
首先就是抛出问题点，引起读者的共鸣；
其次解释这个知识点，也就是所谓的这个知识是什么；
然后就是如何运用，如何寻找，如何处理……
最后是实践与运用；
如果还有补充，一般是这个知识点的延伸，反思，拓展
其实了解了这个，再结合我们学习新东西的过程，其实道理都是相通的。先了解、再学习、实践运用反思、最后改进……只是之前自己没有很好的反思这个流程，现在在新的学习过程中反思的多了，这些底层的东西就可以慢慢的被内化成自己的东西了，这个感觉很好！
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本文标题：学习的套路
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