【380→思维模型】费曼学习法

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费曼曾经说过：要是不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂，那就说明我自己对这个概念也是一知半解的。

费曼本人的老师Wheeler，也曾经说过：一个人只有通过教学，才能学会什么。

费曼认为：对付一个知识枝节繁杂如发丝、富有内涵的想法，应该分而化之，切成小知识块，再逐个对付，最终填补所有的知识缺口。

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为什么要教别人？

1）学习金字塔

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2）防止镜像反馈

Mortimer Adler所说：“那些声称清楚自己所想，但却不能清晰表达的人，其实通常不知道自己所想。”这也解释了“学习金字塔”模型中听课、阅读、视听结合、示范学习法，学习吸收率不高的原因。而教别人则是强迫自己走出舒适区，进行知识点的思维加工，强迫自己检验是否将知识真正掌握吸收，同时还可以帮助别人，这种成就感所带来的正向反馈也能给自己莫大的激励。

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费曼学习法的核心点：通过向别人清楚地说一件事，来确认自己真的弄懂了这件事。

费曼学习法提高学习效率的原理在于它是一种将我们头脑中已有的概念和新的概念建立联系形成知识体系的学习方法。费曼学习法核心是教学相长，这在古今中外是共通的。