中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2140天，2023.03.30
错误是成长和学习过程的一个自然组成部分。换句话说，没有错误何来正确，即错误与正确是并存的。那为什么人们喜欢正确的而讨厌错误呢？就如书中所写“我们对错误的认知，很大程度上是由我们孩提时代从大人那里接收到的信息形成的” 。所以，如果把错误看成是成长和学习的一个难得机会，那么人们是否就会从对抗、害怕、厌恶、担心犯错中解放出来，而更加坦诚地、客观地面对，不必因犯错担心被指责、训斥、惩罚而花费一番心思想怎么撒谎、隐瞒、推卸责任等。若把这部分耗费的时间、精力用做正确的事上会不会更高效呢？更有意义和价值呢？当犯错被正常化后，或许错误将会越来越少，因为即使犯错，人们看到的不再是担心错误会带来什么可怕的后果而心惊胆战、惶恐不安，而是平静地主动地从错误中去学习、思考、总结经验等，即“经一事，长一智”。说到这儿，想到一位老师说的，不要轻易祝你的学生一帆风顺，一是人生真的很难一帆顺风，人生不如意之事十之八九；二是如果学生真的一帆风顺，他就长不出人生智慧。所以要祝学生总是有智慧跟勇气，面对逆境的智慧与解决逆境的勇气。就如影视作品中，但凡能扣动人心弦的人物都是命运多舛，当一个人的人生是坎坷的、曲折的时，回看时恰恰是这些的坎坷、曲折造就了不平凡的人生。
如果说犯错是难免的，其概率与做正确事的概率一样的话，那么就不要将犯错视为坏的、不好的，也不要害怕、担心错误发生，以平常心对待之，试试看，同时观察错误越来越多，还是错误越来越少且越来越有内涵和创造性。
当将错误当成学习的机会时，是一种跳出旧有的思维模式/思维框架，以逆向思维、反其道而行之来试试看。或许换一种方式就会有柳暗花明的欣喜，比如控制与反控制，管控与放手等。
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