学生考试没考好，我的表现

有一次学生考试成绩不理想，参加学校的家长会后，我把学校里的情况和老师要求讲给学生，她因为没有考好，是一道数学大题写错了数没有得分，排名次受到很大影响。

学生的表情也不再是丰富多彩了，吃饭也不高兴，我对她没打也没骂，饭后跟孩子说：“我知道你没考好心情不好，我能理解你，我心情跟你一样，……”说到这孩子忍不住哭出声来。

我接着说“不过这不要紧，还有下次，再说小学时批卷子很严格，要是高考时做对一步给一步分，结果再对了给满分，你也不用因此而上火，也没有那个必要，你就把这次当作一个教训，以后做事不要再马虎就行了，没有必要给自己背上包袱，再说了小学的知识不顶用，所学的知识到你长大了也能自然会，小学你的学习只要能跟得上就成，次次考第一也说明不了什么，因为小学所学满足不了社会需求，小学的知识决定不了人生的命运，真正叫功夫的是初、高中的学习，现在不要太在意，再说谁都有出错的时候，我也看了你试卷错的地方，是一时马虎所致，又不是没学会，要是没学会我可以帮助你，这种马虎我也不能直接帮你什么，你再伤心也与事无补，还不如面向未来……”通过这次谈话，再加上她哭过之后，她心情果然好了很多。

这种处理方法比打骂更有效果，本来学生没考好就怕家长打、怕家长骂，自己心里就不好受，是很丢面子的事情，如果你真的打骂，那就等于将孩子的心推出去，将来的沟通和交流都会受到影响，孩子也会失去了心里的依靠，总会给孩子一种没人理解、没人支持的感觉，在学生头脑中形成家长只会关心分数，不知道关心学生的感受，学生形成这种潜意识是非常严重的，因为往往是潜意识支配着学生的行为。