教育不是灌输，而是点燃火焰。 ――苏格拉底
1月26日至1月29日贝贝骨干教师一行五人赴金宝幼儿园学习、交流。为期四天的培训中，头脑激荡，讨论分享。
四天的培训，和自己的一场对话。我是谁？我眼里的孩子是什么样的？我想要给予他们什么？他们想要得到什么？每个问题都冲击内心，“我”作为一名老师是多么重要！
通过自己的价值观去改变自己的教育视角！换个角度看问题，世界就会不一样。多角度看孩子，孩子会是你崇拜的偶像。教育的过程没有对与错，只是角度不同。在教育过程中审视自我教育价值观，让教育上到一个新的高度！
贝贝卓越城幼儿园 高帆
教育的过程是老师和孩子一起学习的过程。老师的眼里要有孩子，倾听孩子的声音，感受孩子的感受，知道孩子需要什么，遇到不会的可以和孩子一起探究。因为我们都是学习者，没有对错，只是角度不同。老师需要依据孩子的兴趣，为孩子提供充分的支持，相信孩子，让孩子自行探索、自主学习，自己创造自己，让孩子成为他自己，而不是你眼中的孩子！
贝贝卓越城幼儿园 陈玉玉
学习一定是自发的，而不是我们成人强加给孩子的；知识的获得一定是孩子在不断探索、自我实践的过程中得到的，而不是老师直接传授给孩子的；教育的目的不是增加知识，而是为孩子设置充满智慧刺激的环境，让孩子自行探索、主动学习。孩子天生就拥有无限的潜能，每个孩子都是独一无二的，都有自己独特的学习风格和方式。首先我们要做的就是要充分的相信我们的孩子；其次我们要将自己全身心的融入到教与学的过程中，细心的观察孩子，和孩子们一起讨论、一起探究、一起实践，没有对错，我们都是学习者；最后我们还要给孩子充分的时间让孩子去探索，去寻求解决问题的方法，课程中我们老师一定要放慢自己，适当的时候停下来去等一等孩子。其实等待是最困难的，希望我们都能成为那个可以等待孩子的老师！
高新贝贝中心幼儿园 尚寸红
【一份职业，一份事业】
从孩子第一次叫我“老师”的那一刻起，我的责任便开始了！
几天的学习，我真的受益匪浅、感触良多。我知道了如何看清自我的价值观以及看清自我价值观的意义。我也在思考我眼中的孩子。他们天生具有无限的潜能，具有创造力；他们是发现者，是主动学习者和交流者。他们是多语言表达的，他们是独一无二的。
作为孩子们的老师，我一定要认识自己，改变自己，说听同时、看做同时、想观同时。规范自己的言语、行为、思想。同时，老师一定要成为一个学习者，终身的学习者。幼教人从来都不做简单的事情。我准备好了！
贝贝开元名郡幼儿园 王清杰
台上的老师讲学字字珠玑，抛出的启发式语言扣问着在场的每一位幼教工作者。我眼中的孩子是什么样子，是触发教育行为的出发点，觉察自己背后的观念，知道行为背后的原因和目的。这也能促进我们更好的观察孩子的动作，倾听孩子的语言，了解孩子的意图。不同的视角，观察到不同的世界。我是一切问题的关键，从改变自己开始。
教学相长。教和学两方面互相影响和促进,教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长共同发展。
贝贝开元名郡幼儿园 梁翠
儿童是研究者，教师是儿童的研究者。
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