1月17日
这一天我过得不开心，很难有心思体会那些可以感恩的时刻。标题依然写了，但我写不下感恩，因我的心不在那里。
这真是一个讨厌的日子。
让我讨厌的是什么呢？列举一整天里发生的事情，做早餐，陪小丰同学作业，练字，洗晾晒被褥，做午餐，倒垃圾，取快递，写对联，贴对联，读书，练拳，陪小丰同学画画，身体不适，背脊发热。
这一天和往常有什么不一样呢？这样看来，身体的问题。
不是这一天我不开心，是一些点我不开心，它放大以至于蔓延了我对一整天的看法。
早上小丰同学发现尿床时，我还在笑他。兔哥气呼呼我也没当意。呼噜着青菜面我得意欢快得很，还热心地给他俩煎了手抓饼。陪小丰做作业，我练字，当然会被不断打断，猴爪子挠心似的。我在写字，他在对面，一会写字，一会说饿了吃东西，一会儿叫着“妈妈你看这个字好看吗？”总之没个消停，我尽量不去干涉，猴崽子东摸西挠会儿，就继续开始写字。这是我的选择，也是试图，营造一个共同学习的氛围，没有小孩天生喜欢写作业，进入状态是最难的事情，大人能做的是自己做到，作为一面镜子，映照出来，潜移默化影响孩子。开始写一个字时候我会说，“不要跟我说话了，我要开始写字”，他也会学我说话，“好了，我也要开始写字了，不要跟我说话。”先写一个字投入开始，做家长的不能急。
下午写对联，写时觉得还好，似乎超过自己预期，写完整体来看，一下有些挫败，不如人意。
发给闺蜜团，姐妹们都说好看，学以致用，但我心里还是没有多少如意。忽然明白，自己那个症，是看到错，旁人再说好也是无用的，自己不可。话摊开来，上午小丰写西字恼火说丑死了，我那时对他说看到错是进步，恭喜，这是get新技能啊，很重要的一环。然后是看到自己的好的方面，第二行和第一行是不是完全不一样了。这是双技能都很重要。
因此换到自己身上，写时如意是用心了，看到错是知对错，然后要看到和知晓，目前正是在这个阶段，拿过去比，已是莫大的进步，这么一想，心便开了。是啊，好太多了。
晚上画画，小丰有情绪，我慢慢带着他做了。兔哥在一边叽歪，我想起以前做人事，忽然有一瞬觉得HR的“面目可憎”在站着说话不腰疼的节奏。做的人和讲道理的人是两回事，讲得再漂亮，实际情况千变万化，做的人是要完成，做到的，管什么理想状态呢。一开始我也不知道要做成什么样，小家伙情绪那么大。主要是对美术老师犯怵，怕挨骂，兴致缺缺。慢慢大体完成了，我心里还是有些喜悦的，这时候兔哥又开始在旁边叽歪，数落，这时候我才觉得讨厌得很。不做又说，人做了，又没完没了。
画画完成后，接近九点，我去洗锅碗，锅碗洗好，背脊发热，让我这个人都不好了。
这才意识到今天这一天是过量了。目前的身体状态是不适宜的。譬如晒被褥，这个重量对目前的身体状态不合适，以及今天整体没有停下休息的时间，整合到一起，才出问题。
必须重视了，否则反反复复发热没完没了。自己不注意休息，吃药也解决不了。
休息休息休息，避免体力耗损。
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