下午，打着伞，在淅淅沥沥的下雨中，陪着外甥女家的小宝贝。
这是孩子的第一次被要求我来看护一。
与孩子在一起，我的技巧与路径于是就快速的在脑子是一个接着一个的冒出来。
在雨中，打着伞，陪伴当然是富有诗情的。手中的手机，就成了一个很不错的道具。小宝贝在我的引导下，开始细心的观察一起，树上一个接着一个的蜗牛，风中摇曳的花朵，树林里叽叽喳喳的鸟雀，就在一阵阵的惊喜欢快的脚步声中不知不觉的观赏了……
本来和孩子商量着走小区外面的人行道绕道北门再回家的。可是，雨竟然越下越大起来了，于是就顺着小路折回来了。
没想到，这折回来的一路，竟然成了今天下午最大的亮点。带着小宝贝摘了一些花花草草，让她跟大自然来了一次亲密的接触。
她要采的第一枝花，是小道两边的紫色麦冬花，说是送给妈妈。我立刻被感动了。
然后，就这样一路引导着宝贝发现发现发现，我就采摘一朵一朵又一朵。小宝贝一个劲的说，要把花拿回家，给妈妈一个惊喜。多么可爱而又温馨的孩子啊。
快到家门口的时候，我提议，要不要用一个花瓶装着这些花？小宝贝高兴的大声说“要！要！”
玩归玩，可她竟然没有忘记妈妈的吩咐，说是让姨姥姥教她认字。我笑着说，那我们把今天采来的这些花花草草的名字写下来，然后呢，教你来认识认识这些花草，再顺便看看能不能认一认我写的几个字。
小宝贝开心的说：好！
于是，我在柜子里找了个漂亮的花瓶，又把花瓶洗干净，装上了水。然后，让孩子把花放在桌子上，每次放一枝花，就告诉她这花的名字，这样反反复复四五次，小宝贝也就差不多把这些花都认识了。
小蓬草，紫薇，石榴花，凌霄花，蜀葵，黄波斯菊，木槿花，麦冬花，栀子花，月季花，银杏叶子，银杏果，还有她在草丛里采的小小的肉桂和栾树。
孩子毕竟才幼儿园中班，一下子认识这么多花花草草，当然会有一定的困难的，这就需要时间，更需要教给她方法，特别是花色比较相似的，就比较容易混淆，于是，我就教孩子辨别的方法。当然，非常有特点的花，辨认起来就容易多了，你看，香气浓郁的白色栀子花，喇叭一样的凌霄花，漂亮的紫薇。而蜀葵和木槿花，宝贝认识起来就有些困难症，再加上雨天，就没有在采摘的时候，让她通过仔细的观察，来分辩它们认识它们。
但是，已经非常非常不错了。首先，小宝贝一定会在心里留下发现的快乐，留下有意识去细心观察外界事物的习惯，通过插花，有有了对审美的引导……
爱的教育，美的教育，无处不在。后来，在我跟她妈妈来接她的聊天过程中，发现小宝贝在我记录花草的小白板上，用黑、篮与红三种颜色的白板笔，竟然认认真真的画了一朵稚嫩可爱的花朵。我的心里瞬间有了一种说不出的欣慰与欢喜。
这，就是开在孩子心里的花朵，这就是陪伴的意义，这就是美的教育！
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