学习三大思路：
- 尽量找到所学领域中的高阶模型
- 找到那些不容易理解、反常识的现象
- 列出领域内所有的变量
- 用写书来学习
- 通过树形结构生成知识体系
- 给高阶模型创造实践机会
- 把大量时间精力留给高阶模型， 不贪多贪快
学习三大维度：
第一维度：广度搜索，寻找源头
- 找到本领域所有的资源，找出高阶模型和源头知识
- 不依靠别人的学习习惯，按照自己的体系来
第二维度：深度学习，大量输出
- 做实验，搜集数据
第三维度：行动学习，形成产品
- 把知识转化为生产力，形成一个具体产品
第一维度：广度搜索，寻找源头
第二维度：深度学习，大量输出
第三维度：行动学习，形成产品
学习三大思路： 尽量找到所学领域中的高阶模型 找到那些不容易理解、反常识的现象 列出领域内所有的变量 用写书来学习...
在学习期盼什么上，用作品说话，输出大于输入，用行动说话，实践大于围观。只有输出才能更好的学习，甚至你还需要进行刻意...
【四个收获】 三本高效能好书 《学习之道》《如何高效学习》《元认知学习法》（阳志平）战胜拖延症的方法3000元大法...
个人深度学习，元认知，演讲，阳志平，以项目管理为例
最近各个学习平台进入元学习认知和训练的课程开发和实践中。阳志平的认知训练营、永澄的围绕TMBRT模型开展的各种活动...
大家好，我是勤劳的阳志平方法论挖掘工Mien。 今天是读阳志平的第9天（前文见文章底部链接）。 照例再来温习一下阳...
以下为读阳志平老师的《元认知学习法》文章的学习笔记 “一个在柏拉图洞穴里的野人，相比其他洞穴野人，更接近光。读书多...
今年春节的时候，终于把去年大热的瑞·达利欧（Ray Dalio）的《原则》拿出来读了一下。 读完之后收获颇多，于是...
阳志平老师推荐的育儿元书3本之一。我认为这本书总括的一句话就是：神经可塑性。学习是个神经元建立连接的过程记忆。 本...
【阅读须知】 本文阅读需同时参阅阳志平教程：Zotero（1）：文献管理软件Zotero基础及进阶示范 【阳志平教...
本文标题：读阳志平 “元学习” 有感
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/umwtpttx.html
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