星期三早上的太阳号一改往日，往楼上出发，在启动上行电梯的同时，孩子们问我：“大白老师，我们是不是要去用身体讲故事了？”，我回答到：“是的，我们一起去看看，今天要用身体讲什么故事呢！”，于是孩子们激动的开动着小火车。
舞蹈老师用孩子们最喜爱的小企鹅引入今天的课题，从企鹅的外形特征，让孩子们练习舞蹈站姿。（站姿，站立姿态是一个很简单的动作，要求肩部下沉，突出胸部和颈部的美好线条；要求腿部收紧腰部直立，以使姿态挺拔仪态端庄；左右脚摆成外八字，右脚跟挨着左脚脚心摆外八字，久而久之，孩子就会身材挺拔、仪态端庄）接着舞蹈老师让孩子们学习小企鹅的动作---耸肩，左边一次，右边一次，两边一起，培养孩子的动作协调性，孩子们学的有模有样的。（模仿是启蒙时期孩子的主要学习方式之一）
接着舞蹈老师给孩子们介绍了小鼹鼠，小鼹鼠喜欢打洞，带领所有的小朋友们练习了坐姿，嘴里一直不停的念着：“我是一只小鼹鼠，自己打洞自己住，我是一只小鼹鼠，专挑夜里来活动。”（坐姿，舞蹈中的坐姿没有固定姿势，但是都要保持上身挺直，收腹，下颌微收，两下肢并拢，无论站姿还是坐姿，都能使孩子保持挺拔端庄。）
这是一节很有趣的舞蹈形体练习课，孩子们虽然可能还不太明白什么是形体，什么是坐姿，站姿，动作也还没有那么的标准，但是孩子已经开始进入这个课程里了，在最后的积极表演，展现自己的时候，孩子们都吵着要上台表演呢，看来真的是一群非常热爱舞蹈的小家伙呢！
其实舞蹈作为一门艺术，不但具有特殊的审美功能，而且能够促进幼儿生理健康和心理健康。舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发和表达感情，幼儿的身体正处于生长发育时期，经过专业的舞蹈训练，可以让幼儿的体型变的端正优美，通过舞蹈和音乐的结合练习动作的协调和节奏感，基本功的练习不仅让幼儿变的柔软还磨炼了幼儿坚强意志，培养了自信心，提高了幼儿的审美意识。
1、形体优美
正处于快速发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站的很直，形体优美，而且能纠正驼背，端肩等形体问题。
2、动作协调
舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐和舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，让孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性
由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
4、锻炼毅力
从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质
舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲，增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病。
6、培养自信心
舞蹈演出能培养孩子的表演能力，让孩子不怯场，增强自信心。
期待着孩子们用身体来讲不同的故事吧！
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