尽管科研来源可能存在瑕疵，但在学习领域，仍然有巨大的借鉴价值。
“以终为始”是高效能人士七个习惯之一。应用在学习上，便是“以教为学”。
“我能从中学到什么？”和“我能教给别人什么？”简直是让我相见恨晚的两句话，因为“教”的过程是“给予”的形式中最能双赢的一种模式。（我不提倡自我牺牲，更不提倡占人便宜，而是把自我与他人并列在同一种对等行列之中，其最佳的模式就是共赢。）而且经常在这种给与的过程中，其实自我是在成倍的收获：包括二次地顿悟与本文提到的“费曼技巧”。
费曼技巧简单来说就是:"教。"在MBTI中的FE在使用这种技巧的过程中，其实有一种更强大的作用，就是我们会得到类似“比特币挖矿”的那种联机他人大脑的视角感，这种视角感能加深我们大脑中的某种神经元活动。费曼技巧的本质是什么呢？其实就是通过社交来反向促进个体对于信息的挖掘。
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本文标题：费曼技巧，“以终为始”的学习方法
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