班上的艺鸣同学,是个很聪明的孩子,优点和缺点一样多。关注上他是从缺点开始的,上课爱说话,睡觉,做小动作。我通常用调侃的语气纠正他的小毛病,然后发现了他的优点:脾气随和,讲礼貌,思维敏捷,运动型男生。
再后来,我们就处成了今天的模式:
睌自习,他背书很快,任务完成后,我把他昨晚上的周测卷发给他,让他纠正错误,做完后面的材料题。快下课时,我检查他的试卷,他只是纠正了选择题,材料题一字未写,也就是说他又玩了大半节课。于是,我笑眯眯的用教鞭狠狠地抽了他的手掌五下,他疼的咧着嘴呲牙,也没有把手收回去,当然我是用左手拉着他的手,用右手抽的。我发自内心的感谢艺鸣这样子的学生,这是师生之间最真挚和信赖的情感表现。我要求他努力向上,严格管教;他自知错误、接受惩罚。这也才是教育应该有的样子。
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