我是樊登读书福建执行会长徐君宝，这是我“每天1篇文章”的第509篇文章（2019年9月3日）。
最近一直在思考“灯塔学习圈”的社会价值，按照樊登老师《低风险创业》的思路，每个创业项目都必须解决一个社会问题，“灯塔学习圈”要解决什么问题？
1、教培机构的痛点
教培机构都需要招生，或者找代理，获客成本越来越高。“灯塔学习圈”首先要解决的就是教培机构的招生问题，我们希望通过“灯塔学习圈”让知识能够更好的流通起来——让真正好的内容找到好用户，让用户精准找到自己所需要的内容。
2、客户的痛点
对于学些者来说，有人在参与课程学习上，花费大量时间和大量金钱，最后发现大部分课程并不是自己想要的，只有少数课程是适合自己，选择的成本非常大。
灯塔通过线上平台，让每个学员在体验课程之后，都可以给予评价，形成用户对课程的综合评价和排名。通过这种形式，好的课程就会慢慢凸显出来。
3、社交电商加快流通
灯塔采用社交电商的形式，进行课程推荐。
课程属于服务类虚拟产品，不同于其他实物类产品购买前清晰可见，课程的学习效果则需要时间沉淀，价值评估较难。很多时候，人们在购买学习类课程，大多相信信任朋友的推荐。甚至可以说，课程比一般实物产品更加依赖使用者的推荐。因此，“灯塔学习圈”采用社交电商的形式，就是让参与课程的学员去直接推荐。一方面，增加了信任背书，同时分享推荐者可以有一定奖励。
4、用学习成就每个人的梦想
我们的愿景是“用学习成就每个人的梦想”。读书+学习是天然组合，樊登读书、樊登小读者、樊登年轮学堂、半间教室等产品，能够通过低成本的会员门槛，带来前端流量的导入。而“深度学习”课程则可以作为樊登读书会员的深入学习提供了路径和盈利点。
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