有关课堂，比如说中学，刚从小学过来的中学生，可能一下没能完全意识到自已已是真正的中学生，多时也许还停留在小学和中学的过渡中，这个习惯，比如说纪律，还得需要叫吲，总的来说，要凶，带学生也许也一样，慈不带兵，道理都同样的，更有一说就是，中学不就是传说中的调皮时期嘛，精力旺，爱讲话，课堂纪律得大喊，记得以前谁说过，有的人做私人画室，还得招一二个声音大的教师，专门来喊这样的管学生，当然，这只是一种方法，接下来那部分安静的学生可能也因为这管纪律过程浪费学习时间，比如说，有时因为纪律，教师会花的时间多来说，占用一半课堂时间，又或者整堂课的，纪律管下来，在校长看来是安心，但实际上平时安静的学生反而又浪费学习的时间，所以觉得，课堂，总是难说比较的完美，所谓的控堂，其实也就是要凶，要让学生觉得你有脾气！带普通班来学习，那么，随着时间的渐进，就是让没脾气的教师渐渐培养脾气，就是一个培养脾气的过程！如到精英班又不同，精英班是大家都对这个专业有相当浓的兴趣，又或者是有这个方向的天份，要管起来就对专业上的方面更加关注多点，就比普及的班听话多，这就是兴趣所在，有所兴趣，心思花在兴趣上，那么就不会随意的讲话，或者乱来！教师发脾气的时间变少，那么就能安心下来，传授专业上的知识！
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