今天阅读了《不同品质的心理和智力》，更明白了小孩子的智力是如何发展的。
孙瑞雪老师的儿子两岁半的时候，因为一件事情非常恼火，大哭着用小脚踢爸爸。爸爸就说，“你又不是驴，为什么踢人？”儿子突然不哭了，呆呆的站了半分钟，然后说，“爸爸，鱼，没有腿呀。”爸爸说，“是驴，不是鱼。”儿子就站在那想着。
如此激愤的孩子，他会因为某种思维停止哭泣，开始思考。孙老师说，小孩子的思维很安静，很缓慢，它就像一条精神的长河，在生活的海洋下面，缓缓地流动。
他们的思维表情很明显，他们思维需要比较长的时间。他们的大脑虽然运行比较慢，但只要给他时间，给他机会，让他去思考，就会逐渐加快。通过大脑进行的认知过程才能够得到对象，这叫做智力。
想起外甥女萌萌，她做什么好像都是比较慢的。她来我家时会说“芳姨，我要去坐秋千“、”芳姨，我要吃饼干“……外甥多多做什么也是比较慢的。原来，他们慢，是因为他们在思考，他们需要时间思考，经过长期这样的思考后，慢慢地他们会思考得越来越快。
而被训斥被打骂的孩子是不用思维的，他们的反应很快，好像不用经过大脑。这是因为家长在生活中不断地给他强加某种东西，这种强加就形成“一吹哨子，狗就吃饭”的条件反射。
有些小孩子小的时候被认为非常聪明，脑子反应非常快，而长大以后，学习和各方面的创造力并不好。原因就是他是被教出来的，或者是人为刺激出来的。
春芽，高级家庭教育指导师，成长中的咨询师，14岁男孩的人生导师。1800多天家庭教育日记达人。用日记记录生活，以写作成就人生。
网友评论