心平气和的一（2）班6.7

                夏季里的成长

      小满已过，芒种未至，天气变得燥热，这是个炎热而又等待着收获的季节。我们的期末复习也已经提上日程，希冀通过反复的练习，给一年级的学习生活画上一个圆满的句号。

      今天高老师出门教研了，于是早上的语文课变成了三节连堂。孩子们要从7：50开始，对着我这张脸，听着同样的上课风格直到10：40，肯定是会心理疲倦的。根据边界递减效应，如果满打满算地上，效果一定会不太好。所以，我和孩子们约定，认真地上完练完，如果效率高，剩下的时间咱们就做点愉快的事情。

      早上10点，今天计划内的复习和练习都圆满收工，在强调了纪律之后，我们鱼跃而出，前往小操场的开心农场。

      孩子们习惯了观察课的流程，即使是全班出动，也不会太喧闹。从园门口的紫藤萝开始，我们一路讲解，一路往农场深处走。孩子们时而蹲下来，俯身看看茄子和青椒；时而抬起头，仔细寻找着架子上的黄瓜；时而小心翼翼地抬脚，从垂到地面上的长豆角上面迈过。

      不论地面上的薄荷、紫苏、苋菜，还是池塘里的水葫芦、荷花、小鱼，再或者是游廊上开得正艳的凌霄花，围墙边正在吐穗的玉米边都围满了孩子，他们用天真好奇的眼光去探索着这片小小的“百草园”。

      在这里，能看见植物春生夏长，秋收冬藏，在水泥森林中，能有这样一方小小的田园存在，对于孩子们来说是一种幸运。在小小的田野里面随意观察，随意感受着大自然的气息，就是一种自然教育。