坚持的故事
开学第一天，英语刘老师就布置大家每天要在群里读英语。有家长建议说能不能像语文那样也开个训练营，家长们就不用因为群里信息闪动而时时看手机，孩子有“奖学金”也更有动力。
今天早上，我看完昨晚的语文“温故而知新”打卡，信手点开英语训练营，发现参加打卡的37个孩子里，已经有8个因为缺卡而失败了。我想了想，在课堂上给孩子们说了个故事：
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手——
祚熙抢答：我知道，那个学生是柏拉图！
是啊，孩子们，你看，甩甩手，多简单，但真正坚持下来却是那么难的。可是，能把简单的事情都坚持做好的人，也会在某个领域里出类拔萃。因为，坚持是一种很厉害的品质。你们看，每天读英语，打卡都不到五分钟，比甩手更轻松，但是想坚持下来，都不那么容易。我很高兴还有29个同学在坚持，希望到了月底的时候，可不要也只剩一个“小柏拉图”哦！
我们的训练营
优惠券大抽奖
给自己买的教师节礼物——喵喵机打印纸到货了。现在孩子们进步得越来越快，要打印的优惠券也越来越多。今天准备了免作业券、免做操券、免扣分券、夸夸券、糖果券等，林林总总反扣了一大桌，让这两周光荣上榜的同学上台来“摸奖”。馨怡抽到券以后珍视得小心插在彩铅的笔筒里。有同学问：“冰淇淋券怎么没啦？”小傻瓜，那可是属于夏天的限时兑换，秋天到了，不要贪凉哦！
我们的奖品——优惠券
好玩的班会
因为推普周的关系，今天的班会主题是“推广普通话”。因为之前开过类似的班会，但是比较理论化，效果不是很好。今天我想了想，开了个网络视频，给大家看了几分钟河南话、上海话、温州话配音的《疯狂动物城》。然后，又让班里不同城市的孩子们用方言说一句话，或者说一说自己闹过的笑话。孩子们笑得前仰后合，自然就明白了普通话有助于沟通和交流的道理。其实，对于普通话和方言的关系，我倒不是坚持一定要消灭方言。大学的时候，方言学老师逼着我们学会了自己出生地的方言，并且感慨因为方言的逐渐消失，给音韵学等考证的学科都带来了障碍。但是至少孩子们要能熟练地掌握普通话，在与人沟通交流时要自觉使用，不让方言成为和他人交往的障碍。
暖心的留言条
下午没有课。铃响开始巡堂，检查全校午学校情况。和汪主任一起，陪同备课组长检查教案。忙忙碌碌，终于有时间坐下来改作业。周末的作业完成情况并不好，导致了默写有一大半的孩子不合格，统计完成绩以后，默写满分的请小助手鑫睿帮忙加分，不合格的同学发还回去重新订正两遍。接着改《练习与测试》，总体完成得还不错，部分孩子出现了反复强调过的知识还错的情况，看来下次上课要多看他们两眼啦！
翻到可怡的练习册，一张纸飘出来。仔细一看，原来是不小心弄脏了本子，又重买了一本重新写过，写了字条好有礼貌地请我重新批改。看到这认真的字迹，为师心里真是涌起了一股暖流。
暖心的留言条
我们的黑板报
下午放学后，急匆匆冲到会议室，三会连开，心里还惦记着楼上正在出黑板报的孩子们。为了防止人多岗位少，孩子们相互打闹，我把“板报小分队”分成了两拨人，轮流出板报。结果会议一开就是两个小时，等到我再冲进教室，看到灯关了，风扇停了，孩子们的大作静静在墙上熠熠生辉。仔细看看，孩子们的粉笔字现在越来越像我了，大概也是一种潜移默化吧。
再一看，孩子们不像上学前那样出完就跑，而是摆好桌子，收拾好杂物再回家。真是长大了！
孩子们自己完成的作品
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