浅谈当前我国高等教育发展的趋势
摘要：教育是人类进步最基本方式，人类的进步取决于教育。因此，从文字的诞生，从孔孟时代开始，从私塾从学校的开始，从毛笔到黑笔的进化再到电子笔，到现在已经过去几千年了，教育的发展仍然是人类探索的中心问题之一。本文旨在对教育发展历程的总结中，对于我国教育现状提出了一些解决的方式并提出对未来教育发展趋势，指出创新并且有针对性的 教学，同时也能更好的继承教育的发展，不断前进。
关键词：方法、、发展、问题、现状、未来教育
绪论
由于经济全球化，知识经济在这社会变得尤为的关键，在这个社会，人们接触的信息更快、更多，这就导致了人们需要更多的知识辨别力。而快速碎片型知识对这个时代产生了重大的冲击，在这个学习视频遍地的时代，人与人之间的差距越来越大，尤其是知识面差距越来越大。当然，各国之间学习交流的联系也越来越紧密。所以，经济全球化导致高等教育的发展既是一个机遇，也是一种挑战。能否战胜这种挑战，或者抓住这个机遇，都将影响我国高等教育发展的趋势。我们的目标是如何好好的利用它，使它为我们所用。
教育的概念是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要是指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。从广义上讲，凡是增进人进步的，比如说技能或者是知识，都叫教育。而从狭义上看，进入学校学习，进行系统性的学习才能叫做教育。
教育的重要性和意义不言而喻，几千几万年前文字的诞生开始，人们就通过文字来记录信息，人们对教育的追求，使得教育是人类进步的阶梯，而中国作为文明古国，对教育的重视程度更是不言而喻，从几千年前的甲骨文到现在的纸张，从毛笔再到签字笔，这无一不是为了教育的进步，更加强化了人类的大脑，为大脑进行记忆的增强。这位日益繁重的社会知识和自然知识积累创造了有利条件。
但教育的发展难免遇到一些阻碍，无论任何时候，问题都是存在的，这就需要我们去解决他们。近些年来，尤其是改革开放的30年里，我国的教育事业突飞猛进的发展，与此同时，教育制度、体制、方式等多方面也在与时俱进。今天，我们能看到一些详细的，优质的教育方案，正是我们的教育成熟的结晶，当然这之中还有许多需要我们不断完善和解决的问题，困难与进步是并存的。
[if !supportLists]一、[endif]我国现阶段教育面临的问题
教育是个老大难的问题，如何教好如何教好如何学好一直是我们所探索的目标，曾记得一张学习金字塔的图片显示，学生教授知识给别人试学习效率最高的，也就是科学界广为流传的费曼技巧。而目前的话，尤其是在经济相对较弱的地区，学习更多是填鸭式学习，老师讲什么学生就记什么，这就像是电脑上的粘贴复制一模一样，老师重视的是教而不是学，这就像是在一个容器里灌输知识，却没有给同学们举一反三，或者是应用在生活当中的技巧，并且与生活的联系较远。曾经和一个教育学者沟通过，掌握理论知识更能在创新上更进一步，但是我们掌握的理论知识却太少，因为填鸭式的学习会让人厌弃学习，让人找不到解决问题的乐趣。曾看过一本书《学生为什么不喜欢上学》，他讲述学生不喜欢上学最大的原因，就是学生找不到解决问题的乐趣。这就是填鸭式学习最大的困难之一。
1.传统教育的弊端
1.1传统教育的学生创新能力差
在心理学上对创新能力的评定标准是这样的，变通性、流动性、独特性。这也反映了学习当中的举一反三，学生不能通过课本上的知识反映到生活上，而学生也没有掌握只要答案说的通畅就解决问题的方法。
1.2不能进行自主学习
尤其是在大学，自主学习能力尤为的重要。而很多老师却没有在小的时候给孩子打下基础，所以很多同学到了大学前几年根本掌握不到学习的技巧，学习阶段分为学存转运，而我们的同学更多的是在学和运用方面出了问题，这就导致了学习效率低下知识没有真正的掌握，即使你现在掌握了，但是到了工作中你无法应用起来，就像点带线一样，无法无法带动整个面。
1.3课堂没有趣味
前文已经说到解决问题的乐趣是学生喜欢上学的原因，其中最为代表的就是考试或者说是测试，而到了大学，很多课程考试就一个学期一次，这就导致学生把知识串联起来，也体会不到带着问题去找答案的乐趣，这就得学生们自己去创造问题，但是问题的质量肯定没有考试时的问题质量那么高，所以大学缺乏考试也是一个弊端啊，无法做到应用型学习。
1.4没有与实践良好的结合起来
多媒体技术并没有应用到多数地区的学堂上来，这也从侧面反映了一个教育资源不平衡的一个问题。一个好的智慧学堂，真的很能提高一节课的影响，加深记忆力，减少课下学习的时间。现在的学习大多数都是拘泥在课本上，课下很少去创新。
2.教育资源发展不平衡
教育资源发展不平衡的话大多数人都深有感触，不同地区的差距更大，甚至同一地区也有不小的差距，这也是为什么我们很多农村的孩子都要去城里上学，因为城里能获得更好的教育，更好的教师资源。这也是为什么很多小城市的孩子梦想考进大城市，因为大城市能获得更多的机遇，甚至很多人是为了下一代不再受困扰，获得更好的起点。从高考的成绩、研究生的录取分数都能看的出教育资源发展不平衡，好的城市分数越高，一些一线城市的普通一本甚至比上了985 211的分数，这都是城市带来的教育资源的优势，他未来的就业计划更好，因为很多大公司对他们的学生都有特别待遇。
二、现阶段教育问题解决方法
针对传统教育的改革
[if !supportLists]1. [endif]从学生层面：既然改变不了老师，既然改变不了教育资源，那么我们就得从改变自己开始。有坚持也必定会有收获。1.我们可以带着问题去寻找答案，在目录的每一章前我们都可以提问一些问题2.学习心理学的一些知识技巧，一些高效学习的技巧确实能起到提高学习效率的作用，甚至能让你在人群中脱颖而出，而实践证明，可以用技术和心理学去改善学习。当然这也是在一定的付出的条件下的。3.加大督促，自律不如他律，尤其是对自主学习而已，大学生的自主学习动机有待加强，所以更好的方法是通过别人来监督，而大学恰好没有这样的条件，必须要自己去创造加大督促的条件，比如说多去图书馆，比如说网上多报班。4.多与实际联系，比如多看视频图片。
[if !supportLists]2. [endif]从教师层面：1.以学生为主体，而不是自己巴拉巴拉讲了一大段，口若悬河却没有一点收获2.课堂能开阔视野，不要拘泥在课本上的知识，课本上的知识是随着时间而淘汰，永远不变的就是变化，所以要多联系生活，让学生们开阔一下视野。
不平衡方面解决方法
在区域教育发展不平衡的问题中，我认为政府应该加大对边远山区教育的投入力度，拉近地区教育的距离，使东、西部地区以及城乡之间教育经费的投入处于一个相对协调的状态，而在教育不公平的问题中，这也是需要国家政策的扶持与帮助，我国财政教育支出在三级教育上生均投入相差过大，导致了教育投资内部结构的不合理，这就需要一定的调整，而且对于技术教育的投入也应有一定的力度，而不应该只是一味的增强高等教育的投入。
我国未来教育的发展趋势
[if !supportLists]1. [endif]发展创新型人才
在世界上，经济实力的较量就完全取决于一个国家的科技文化水平的高低。纵观世界上的各个发达国家以及综合能力强劲的大国，教育已经成为了各个国家十分重视的一项长期任务。
[if !supportLists]2. [endif]网络教育的发展以及多媒体的运用
如今，站在时代前沿的我们这一代人正处于一个信息化突飞猛进的时代，网络教育走进社会大众的视野，逐渐的也似乎成为了未来全球化形势下一个很重要的课题，我们已经明确的认识到当人类进入网络教育时期，教育的对象，教育的组织形式以及教育的目的都发生了很大的变化，与此相适应的，我们所采用的教学方式也必须得到转型。
[if !supportLists]3. [endif]发展现代教育，构建新型教学机构
所谓教育现代化，最重要的就是其中的时代性。这就要求我们在应对改革的过程中，要严格的按照时代的特点进行改革，使之顺应潮流。这就要求我们在改革的过程中做到培养出来的人具有现代社会所需要的素质，同时师资力量包括校长都要具有应对具有时代特征的同学的能力，课程和教材内容的设定更要符合时代的要求和特征。
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