指尖芭蕾:我跳我的舞，管他那么多！

指尖芭蕾:我跳我的舞，管他那么多！

      Melody,弹奏我的着过去，谱写着我的未来。

　　我叫花蕾蕾，舞蹈系大一新生。是个甘肃女孩，我觉得自己就像沙漠上开出花，叫不可能。

　　同学们都说我很聪明,但是不上进,与同龄孩子相比,我多了些羞涩与内向;我妈妈常年在外地打工,外公外婆带着我;至于那个男人呢？他应该度假去了吧！具体我也不清楚。

　　我患有过敏性鼻炎,一到季节变换或者感冒时,鼻子就呼呼地难受,在学校里我很自卑。还记得第一次上舞蹈课时，我竟呆呆的在窗外站了一节课，因为我不敢换上舞蹈服，我害羞。

　　班主任王老师经常来家访，对她的到来我已经习以为常了，她还夸外婆的牛肉拉面是一绝呢！

　　一看到王老师,我的心中充满了油然难掩的喜悦,我极小声地和王老师打了一声招呼:“老师好!”

　　听到外公问,王老师今天怎么来了。王老师说,今天特意过来看看蕾蕾，是来看我的，嘻嘻。

　　其实,王老师是因为我特殊的家庭条件才去家访的,因为我没有父母的陪伴与呵护,没有较好的家庭教育方式。

　　但是他没有和我还有外公外婆说破,也许他是怕自己说破以后会增加我的哀伤与害怕,增加我的失落与孤独，这些我都知道。

　　王老师曾经跟我说过,如果愿意可以把他当成我的朋友。以后,不管我有什么思想顾虑,只要我找他,他都会像朋友一样和我聊天、帮助我。

  外公问我在学校里表现怎么样？我真的很害怕他会说出来，我在学校表现不是很好,上课时注意力有点不集中,下课后不喜欢与同学说话,没有良好的学习习惯,尤其喜欢玩手机。我相信王老师一定很想一吐为快,好好地倾诉一下。

指尖芭蕾:我跳我的舞，管他那么多！

　　可是,他没有。我悄悄地走向房间。他说：“蕾蕾经常做正确向上的事、身上有很多的闪光点。”

　　还将我取得的进步一一举例告诉我外公。外公听后,脸上露出了欣慰的笑容。接着,他委婉地指出我的缺点,对我提出需要改进的地方以及今后努力的方向。

　　我失算了，是我小人之心了。

　　从那以后，我在练功房里挥汗如雨，在图书馆里读一架又一架的书。在教室里绝不拿出手机，在所有课堂上全神贯注，因为喜欢上与同学交流，我发现多交流可以使我获得更多的快乐和幸福感。

　　双手向上，脚尖绷直。这个动作，千万次的重复，重复，重复……

　　我不知道夜与昼交替，夏与春擦肩。时间如白驹过隙，就要毕业了。

　　高考后，我趴在三楼的栏杆上，听着那首《弹奏指尖芭蕾》，风中叮咛那穿透灵魂的嗓音回荡在我的心间。满楼飞舞的考卷，充斥着整栋楼的尖叫声，我笑了。