张老师的“坑”

对张老师的这个“坑”是从参加暑期乡村英语教师成长计划参与课程的老师那里了解到，张嵩老师的“坑”到底有多深，王双凤老师的暑期总结曾经写到，大家都称张老师为“老张”“毒舌头”之称，我们没有参加过培训的老师真的不能体会到老师们的那种感觉，张老师给人外表很严厉的感觉，但是是一个设身处地为老师着想的好老师，从张老师“坑”里爬出来的老师现在在自己工作方面，生活方面，思想方面都得到了提高

在4月27日，我们很荣幸的能够有机会听一次来自华丽学员创始人张嵩老师给我们的课程分享，以往老师们所看到的都是老师的课堂教学方法或者教学经验，但是这次张嵩老师给我们带来的是《英语教师的自我修养》，张老师从四点给我们讲解：外 、焦、里、嫩

听了两遍张老师的课程我才来写我的简书，我也被张老师的威慑力所吓到，刚开始听了以后我也不知道从何写起，没有一点思路，互动上麦的老师屈指可数，并不是因为老师不喜欢上麦，是因为我们这些没有参加过“老张”培训的老师被他的威力所震慑住，害怕了，害怕和张老师沟通，讨论区大家都在进行着讨论，还有老师幽默的说张老师的声音好比“低音炮”，那么我们老师如何做到“老张”我说的外焦里嫩呢？

外:

张老师说我们英语老师应该是众人眼里最洋气的老师，既然称之为最洋气的老师，那么我们平时就要注重自己的外表，精心打扮，要有志存高远的目标，今天晚上张老师说的这些我都觉得我是一个不称职的老师，也可以说称不上老师二字，提到外表，我就落伍了，因为我是一个不会穿衣打扮不会化淡妆的女老师，平时还不喜欢穿高跟鞋，只是喜欢什么衣服穿起来舒服我就穿什么就可以了，只是偶尔几次的注重穿着，现在回想起来确实，在我精心打扮的时候学生会说，老师你这身衣服挺好看，老师你这个发型挺好看，以后你就这么穿呗，可是我还是保持不了几天，就又回归运动了。这里的外应该就是教师的外表也会吸引学生吧，我是这样理解的。

第二就是跟上时尚的潮流，课程里面老师也提到了流行花园，这是我们年龄大的老师曾经看的肥皂剧，张老师也幽默的说看多流行花园的也是年龄大的老师了，我们除了讲课我们还要了解学生目前的爱好，比如现在流行的手游是什么，现在最好看的电视剧是谁，在出名的明星是谁等等，这些都是学生感兴趣的，也是拉近老师和学生之间的距离，也是老师和学生沟通的桥梁，如果我们落伍了，我们也就被学生称之为“OUT”了。

焦:

当老师讲到焦的时候，我根本不理解焦是什么含义，听了以后才知道，老师是希望我们少说多余的话，让我们自己录制课堂实录，把自己觉得多余的话都删除，最后让我们看看我们还有多少话是重要的，让我们从我们的教学中自己发现我们的问题所在，让我们自己去改正我们的教学方法，让我们提高我们的教学方法的用心。

在讲课时老师说到了定于从句，它是我们初三的时候才讲的语法知识，当时老师就提问我们，什么时候用that ，什么时候用Which ，我当时在心里想着答案，但是我还是没有完完全全的说出来，此刻我知道了我的不足，并且老师告诉我们有些知识点中考的时候不会涉及，我们没必要给学生去讲，我当时想到的就是，原来老师把更多的知识教给学生并不是对的，而是看待知识的轻重来决定。

里：

张老师所说的里事一个靠谱的英语老师除了有扎实的基本功以外，还要能够有出书的魄力，还开玩笑说没有出过书的老师，不是一个合格老师，说到了这里我真的没有想过出书，因为我的文字水平真的很不好，只能写一些简单的论文，这个念头目前是实现不了。

还有老师说没有读过一本全英的书籍的老师也不是好老师，我们不要看带翻译的那种，让我们自己去体会文中的含义，水平有限我们可以一天可以看几行或者一天可以看几句，终究有一天我们会看完的，而且给我们介绍了一本极好的书。

提到字典，我只有一本比较旧的英汉大词典，但是也很少拿出来用了，因为有了手机我也是百度搜索了，也抛弃了词典的使用，即使学生有不认识的单词我也是直接告诉他们含义，也让学生养成了不会单词就问我的习惯，有的学生都不知道如何查询词典，听了以后，我觉得我也应该在班级放一本词典，培养学生自己学会查词典的本领，学会自己解决不会的单词。

嫩：

张老师的“坑”

就是老师讲的好不好全看学生的成绩，我们学生的成绩也被学校认定教师的教学水平的一个条件，其实每个老师都在努力为自己的所教学科而努力，只是有的时候努力了但是成效并不是很明显，提到学生的成绩，我们也会想到，兴趣是学生最好的老师，如果你的课程不让学生感兴趣，即使你讲的天花乱坠，学生也不会学习的，也不会有成绩的，我们要改变我们的教学方法，把自己当学生来看待，让自己了解学生怎么样学记忆快，怎么学有成绩。

听了张老师的课又惊又喜，惊是害怕张老师的坑，喜是如果我们真的能从坑里爬出来，我们就会成为不一样的自己，张老师的课还需要慢慢的思考。