亲爱的小伙伴们:
大家好！
终于忙完了魔鬼般的期末，放暑假了吧！我们学校的老师们是9号学习结束放假的。
这一年，因我所在的学校一把手校长脱产学习，我代理着学校的工作，比以往繁重许多。这两天重庆42°高温，我带领着学校行政团队继续整理资料，忙收尾，谋新局。
2022这半年以来，团队按照运行的节奏自动运转着。我很感谢大家的信任和陪伴，默默地共同行走在读写的路上。
回顾2022半年以来的读写生活，你又有哪些改变呢？
1.阅读，改变了你什么？
跟着叙事者团队，我们坚持着每月读一本书。1月读《教师 .挑战》，2月读《深度思维》，3月读《PET父母效能训练》，4月读《教育的情调》，5月读《家庭教育》，6月读《学习治疗手记》。这些书是叙事者团队精心推荐的，也许不适合每个人的阅读需求，也不太系统，但都是团队老师们推荐出来的优秀书籍。每个月在阅读结束后，我们都要撰写一篇读书心得。
说实话，在繁忙的工作间隙，坚持抽空阅读是非常不容易的事情，那需要超乎寻常的定力。我常常是在每天清晨或是周末进行集中阅读。因为平时一到学校就被事务缠身，无法坐下来静心。
我总是相信开卷有益。因为每一次阅读，都会让你领略到不同的人生风景。在阅读中徜徉，心灵随着书本游弋飞翔。那是一种多么畅快的体验啊！
阅读之后，你对教育的认识是否在悄悄地改变？你的教育行为在实践中有没有一点点小小的突破？这样的阅读是不是无声地改变着你，滋养着你，推动着你的进步？
2.写作，改变了你什么？
近期，我们统计了2022上半年以来每位小伙伴的作业情况。
统计结果中，共有11位团队小伙伴做到了全勤写作，每周的作业都能按时完成。他们是梁晋祺，曹均梅，廖娟，胡佑菊，段小华，丁瑞雪，张敏，杨梓生，钟林，孙苏芹，李筛梅。
只有1次没有按时或1次未完成写作的有11位小伙伴:杨艳妮，李军，桂阳玲，党长宇，杨容，刘欣羽，颜梅利，陈国欣，邓淑丽，张庆，李富华。
这22位小伙伴在写作的行走中步伐坚定。
小伙伴们，在去年暑假，我们组织了一次义工会议。大家群策群力，修订了初建团队时缴纳成长基金的规则。若缴纳成长基金数量连续累积超过50元的，要进行劝退！
一是因为咱们的读写团队不是专门来收大家的红包；
二是若一直持续交红包，说明你参加读写团队的动力不足，读写跟团困难；
你能跟上团队的节奏和步伐吗？写作生活给你带来了哪些改变呢？你是否养成了思考的习惯？是否养成了记录的习惯？是否是为写而写呢？如果只是把每周的写作当作一种极其困难的任务，你是无法体会到写作给你带来的快乐，也无法促进你进行深度思考，提升思想。
3.承担即成长，你改变了什么？
团队小伙伴中，有从事研究工作的教研员，有幼儿园的园长，有小学的校长副校长，有中学的名班主任工作室主持人和成员教师，有各学科的一线教师。
大家天南海北，相聚云端，彼此鼓励，相互学习，以一种开放的姿态站立在平凡的教育岗位上。
读写团队吸纳的都是志同道合的尺码相同者。我们坚信读写的力量，坚信共同行走的力量，坚信做一只犟龟终能遇见自己的庆典！
这半年中，团队的小伙伴数量不断增加。目前共增加到67位。
其中，那些从网络中顺藤摸瓜，带着一种信任和希冀，有着共同的一种朝向，仿佛是追着那束光亮寻觅而来的小伙伴们，更令人感动！你们的不断加入，让我更加深感共同行走的意义，以及自觉扛在肩上的这份责任。
那些背后默默付出的义工小伙伴们，感谢有您！发布信息，统计名单，整理上交，汇总上传，还有宣传队公众号选稿发布，成长基金收取，成果整理，投稿管理，读书公告，每月读写计划和新书发布，喜报发布等等，各种细碎繁杂的事务，都是由小伙伴们一一承担着，默默地不计回报地付出。
各路小伙伴们的坚守，让团队行走得从容坚定！
我始终坚信团队共同读写的意义和价值，所以努力推广教师的阅读和写作，传播教师读写的声音，激发教师的专业成长自觉。
道阻且长，行则将至!
著名特级教师华应龙曾说：“当你穿过了暴风雨，你就不再是原来的那个人了。”
上半年，团队集体投稿《中国教师报》发表2篇，《教师博览》发表3篇。
7月，火热的暑期生活已经开启。我们将择日召开新一年度的义工会，对团队的管理规则将再次修订，整体提升团队成员的读写品质。
亲爱的小伙伴们，2022已过半，我们一起将继续行走在这条散发着芬芳的读写路上。即使远隔千山万水，我们的心却紧紧相连在一起。因为我们有着同样的教育梦想!
你期待在读写生活中，还会带给你哪些改变呢？能不能给自己的下半年，定个小目标？万一又实现了呢？
小伙伴们，加油！
祝大家暑假快乐！
树人有约团队发起人:廖娟
2022年7月11日
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