开学已过两周,在班级管理上比上学期轻松了很多。每个孩子都在变得更乖巧的路上,以往爱惹麻烦的小星,不再跟同学闹矛盾了,雨鑫、煊孜、杰熙上课专心了,家烯、思竣脾气收敛起来了,慢慢变得温和起来。孩子们上课状态也比以往好,科任老师都跟我反映“礼尚”班已有了明显的进步。我知道这小小的改变、进步是来之不易的。
暑假因为参加第七届“教育行走”,在云端上认识了于洁老师,她的教育故事深深的影响了我,为处于迷茫状态的我,指引了前进的方向。当她把年级倒数第一的班级带到排年级第一的奇迹时,这让我感受教育具有无限可能,只要我们把学生当人来培养,一切都会向上发展。
深受于洁老师的影响,我不断反思自己班级管理方式以及和学生的相处方式。发现以往我对班级干预的太多,学生参与较少;我与学生谈心的机会较少;对特殊学生的关心还不够。
于是,这学期我改变了与孩子们的相处方式,更多的从孩子们的角度出发考虑问题,课间下课我不会立马回办公室,而是在教室里陪孩子们玩游戏;学生放错我会眼神提醒或是偷偷告知学生,而不会当着全班面前提醒,因为五年级的孩子了,自尊心越来越强,教师要保护好他们,不要因一时疏忽,让他们受伤了。孩子们最怕作业太多,我会与孩子们约定好,课堂专心听讲,作业课堂内完成,课后就没有书面作业了,这真的太讨孩子们欢心了。
一个教师的班级管理方式真的会影响到一个班的发展。这学期我在改变,学生也在改变,一切都在变好的路上。未来,我们要继续奋进。
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