晚自习放学，某班一个学生因为顶撞老师被停课，家长到学校说话小心翼翼，和孩子形成鲜明对比。
突然想起我上课时，一个学生跟同桌说话，我用眼神警告一次，后来俩人聊开心了，卢某突然放声大笑。我很生气，让卢某站教室后边，卢某刚开始不去，后来勉强去了，但特别不服气，于是，身体在教室站着，头倔强地扭向窗户外边，生生扭了20多分钟。
下课后，我走过去想和卢某谈谈。卢某啪一声就把头扭向另一边，我转到另一边，他再次啪转过去。于是，只能放弃，等他冷静下来再说。当然，冷静过后，我们言归于好，他现在已经成了我最得意的学生之一。
大体上看，人与人之间无法沟通都是因为情绪。作为学生，如果能理解老师的良苦用心，态度好一点，老师都会特别容易满足。作为老师，没有必要非和学生较真，这个年龄段的孩子容易冲动控制不住自己的情绪也正常，很多时候并不是不尊重老师、人品不好等等。宰相肚里能撑船，不和孩子较真也是提升职业幸福感最有效的方法之一。
表面看，争到最后一句话的人貌似赢了，但结果或许失掉了朋友，失掉了机会，甚至失掉关键时刻打开另一扇窗的可能。
学会管理的情绪，抛开情绪关注事情本身，提高解决问题的能力，不介意迂回曲折的道路，或许就是高情商的表现。
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