Yang这篇文章[《为什么说心理学，统计学是必修课》] (https://note.youdao.com/s/dvkrHr5k)展示了一篇有趣而又严谨的文章如何徐徐展开，给我写文章有如下四个启发。
01 首先，悬念设计。
作者抛出两个钩子(hook)，引发读者好奇, 很想读下去了解究竟。
第一，从自己求学的疑惑入手。
为什么学心理学，要开设偏数学的心理学研究方法课程？通俗说，就是作者标题，为什么说心理学，统计学是必修课？这不光是作者，作者同学，也是读者所不能理解的地方，引发读者好奇心。
这个作者的亲身例子，让读者感觉在身边发生的实例，很真实可信。
第二，从死亡地图背后的统计学逻辑。
从一个钩子（hook）“死亡地图”入手，一下仅仅抓住读者的心，尤其在疫情尚未完全消散的今天，更是引起大家的关注。为什么能够从统计中找到抓手，一举遏制伦敦的霍乱疫情。
这个精心选择的例子非常棒！很容易引起读者的关注和共鸣，让大家想到新冠疫情，大数据分析和统计帮助我们分析疫情源头和传播途径。
02 其次，以图达意。
作者的图和文是非常好的补充，在文中，讲到科学研究的归纳和演绎，有些抽象，她就用一副简单直观的图展示。
image.png
这在上次一篇教育孩子差异的文章中，她通过画影响圈和关注圈，就让我体会通过画图传递信息的能力。
image.png
以图达意，不在形式，而在实质。在写比较抽象的理论时中可以多尝试这种方法。
03 再次，主旨突出，清晰逻辑。
通看整篇文章，一直围绕心理学研究方法阐述：
-首先是为什么要做心理学研究，
-然后做心理学研究意味着什么？和我们生活的链接在哪里？
-最后我们如何做，可以减少被蒙蔽？
04 最后，生动例子让干货不干。
作者文中，除了死亡地图，还引用了很多例子，让干货不干，例如,信念偏差, 举了悉尼歌剧院的例子，13倍的金额差异，让我印象颇深。而且不少读者也和作者一样在澳洲生活，估计这个例子也会留下深刻印象。
篇幅所限，我觉得可以有个不一样的地方，是关于结尾的两句话，和前面教授对心理学研究的评论，是不是可以加些过渡，让整个文章结尾更加顺畅？
这让我想起了苏格拉底的名言：哲学的使命就是让人认识他自己，而真正认识自己的人，会发现其实自己是无知的。
带着自我认知的微光，善用科学研究的方法，不断看到「人性」的真实世界。
心理学研究方法/心理学对于教练提升，开启自我认知的微光，看到人性的真实世界有什么样的链接和意义？
网友评论