一、《筑基笔记六十七》王婷灏,中原焦点团队讲师、心理咨询师,持续原创分享第1688天,2023年7月15日
一、识别和处理多话现象
求助者或咨询师大量叙述与咨询无关的内容,影响咨询效果、阻碍咨询进行。
1 .多话现象的表现及原因
(1)对多话的判定
受咨询师角色定位、咨询内容的难易、咨询时间的长短 等因素影响。
判断多话应考虑是否大量以及是否与咨询有直接密切的 联系!
(2)与咨询师有关的原因
①咨询师有感而发的渲泻
②咨询师的评价
③咨询师逻辑能力欠缺,或解释过多等。
⑶与求助者有关的原因
宣泄型、倾吐型、癔症型、表现型、表白型、掩饰型、外向型。
共同应对方式:内容反应加提出新问题。
二、识别和处理沉默现象
(一)沉默判定:咨询过程中,求助者停止回答与探索的
现象。
(二)沉默的类型与处理
(1)怀疑型一提高技巧,鼓励与必要的保证
(2)茫然型—通过内容反应和表达技术,促进表达,深化认 识
(3)情绪型一用情感反应和表达技术,共情
(4)思考型一等待、关注、理解和鼓励
(5)内向型一热情、耐心、鼓励、倾听、引导、稳住
(6)反抗型一诚恳、耐心、方法得当、讲明、尊重
二、持续每日阅读1432天《心理学基础》。有声读书打卡第1302天。
三、讲师班开讲第1411天,心理咨询师爸爸的育儿手记。
四、下半年考试倒计时56、63、105天
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