如何挑选适合自己孩子的绘本？
可以根据孩子每个阶段的生理、心理发育特点，以及孩子的具体情况而定，因孩而异。
基本原则：根据孩子年龄、发育阶段、性格等具体情况，选择符合孩子发育阶段、孩子感兴趣的。
第一阶段：满满的爱，简单的认知
发育特点：
1）最初的阶段最重要的是建立婴儿的安全感，要让孩子感受到妈妈一直存在，这个世界是可以信任、是美好的。
2）感知以及语言功能处于发育时期，需要适当的刺激。
通过绘本帮助孩子用自己的眼睛掌握、确认事物的本质，将日常生活真实的事物和绘本中看到的相互对应，确认自己的经验。并慢慢学会用语言去表达这些事物。
2、绘本选择：
1）启蒙认知类绘本。以简单的图为主，不要有多余背景或细节。从孩子身边感兴趣的事物开始，例如：动物、交通工具等。
2）这个阶段属于口欲期，吃书、撕书是正常现象。可以先从布书开始。玩偶书、触摸书、洞洞书、翻翻书、声音书等趣味性的书能更加吸引孩子兴趣。
3、阅读方法：看图说话，绘本只是桥梁是工具，主要和孩子说话沟通。时间上要循序渐进，最初可能只有几秒钟都可以。
第二阶段：自我意识，建立规则，培养习惯和能力，激发兴趣。
1、发育特点
1）从控制大小便开始，锻炼自我力量，建立自主感。孩子特别喜欢反复做某件事，并且从中感受到快乐。
2）这个阶段的孩子对什么都充满好奇，什么都想尝试。1-2岁什么都要拿阶段，可以启发宝宝的探索能力；2-3认知能力逐渐成熟，对身边事物感到强有力的兴趣、开始问为什么。
3）孩子这个阶段有了自我意识，有自己的想法，因此开始和大人产生“冲突”，“不可以”是很多孩子们听到的最多的一句话。在锻炼孩子自理能力的同时，也要建立规则，但可以在规则范围内自己做主，自由选择。
4）要让孩子学会认识情绪，提升情绪控制能力，养成良好的生活行为习惯。
2、绘本选择：
1）逻辑简单，句子有节奏的反复出现，结局明确，情节设计有趣，让孩子享受乐趣。
2）可继续选择玩偶书、触摸书、洞洞书、翻翻书、声音书等趣味性的书，让孩子动手，锻炼动手能力，启发探索力。
3）孩子开始有自己的主见，可以带着孩子一起挑绘本，也可以给孩子提供选项让孩子选择。
4）这个阶段兴趣的激发是基石，一切的无痕教育都是从喜欢的事物出发，寓教于乐。
3、阅读方法：有节奏，可以稍微夸张带上表情。能引起孩子的注意和兴趣，让孩子印象深刻，享受和孩子的二重奏。
第三阶段学龄前：竞争与合作、培养意志力
1、发育特点：智能、动作、语言、思维能力得到进一步的发展，对各种东西都充满好奇。也是语言敏感期，理解能力也上升了一个层次，是培养孩子阅读的关键时期。
2、绘本选择：题材内容丰富，大量阅读各种类型、表达各种各样世界观的绘本。
3、阅读方法：形成固定的阅读时间，养成阅读习惯。
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