很多家长会说呀，既然亲子共读这么好啊，那应该从什么时候开始呢？还是说九岁以后就不用再亲子共读了呢
其实是越早越好，有一些是从胎教开始，就是零岁开始，你不要觉得呃宝宝还小，听不懂，其实最早期的亲子共读只是为了让孩子熟悉书，习惯书，爱上书，所以早期阅读从零岁开始越早越好
那很多家长也会说，哎呀，我从前忽视了孩子的阅读，已经错过了阅读的黄金期，我该怎么弥补呢？
那我给出的答案是从现在开始，从此刻开始跟孩子一起阅读，你们可以共读一本书，也可以各自读一本书
没有关系啊，阅读这件事儿开始多早？都不会太早，开始多晚都不算晚。说了这么多关于亲子共读的好处，但是要实施起来，你会发现有很多的困难，是不是？
我们遇到的困难基本上就是这几点选书难，用书难，互动难。通常我们最先面对的就是选书难和讲书难
我们先说选书难，市面上的婴幼儿绘本琳琅满目，而且每年都有出大量的新的绘本，有大量的国外的书引进，又有大量原创的图画书面试，那这么多书其实质量也是参差不齐
所以很多家长在不具备一定的专业性，其实是很难在购买之前就区分出书的质量的好坏的。
其实最重要的一个标准是适合，无论是开本的选择。还是书的材质都应该符合孩子身心发展的规律，才有可能被宝宝喜欢
接下来我们就来重点讲一讲不同年龄段的孩子，我们该如何给他们选书？什么样的绘本适合一岁以内呢啊，就是0~1岁该怎么选书？
首先从书的类型上看，我们要为一岁以内的宝宝选择撕不坏，扯不烂的布书，纸板书，洗澡书。
这个年龄段的宝宝他要发展他的手部动作看起来他像在撕书，咬书，你会觉得他在破坏。但实际上是他对书有兴趣在探索书的表现，所以呢，这个时候结实的书，撕不坏的书是最好的选择。
我们来看啊，刚出生的小宝宝是依靠自己的小嘴巴和小手去感知和探索这个世界，通过摸一摸，尝一尝，他们不断的去丰富和积累自己的知识经验也不例外
在孩子的生命之初，我们给孩子提供的是塑料书，纸板书，这样的材质促进宝宝的感知觉发展
如果你想让宝宝成为终身的阅读者，我们就需要鼓励孩子去摸一摸。宝宝这是什么呀？伸出你的小手摸一摸吧，孩子会通过他的感知啊，这个方方硬硬的东西就是书啊
让宝宝摸到书的不同材质，棉布的，塑料的纸板的，嗯，比如说小鸡球球它就是纸板书啊，摸起来滑滑的，硬硬的。这些口语词汇我们会忽视。
实际的输入给孩子，而且呢一般来说纸板书啊都是圆角的设计啊，圆角的设计就不会划破宝宝的口腔黏膜
大家知道一岁以内的宝宝它会咬书，会把书放到嘴里，所以圆角的设计就可以很好的保护宝宝的口腔黏膜。
从孩子出生第七个月开始，宝宝会有意识地用小手去触摸和感知外部世界，直到两三岁手的触觉探索都是他们的方式之一
除了阅读的过程，让孩子多去触摸和感知，我们也可以在最开始就让宝宝处理，选择能够充分调动他的感知觉的绘本
比如小鸡球球，它有一套触摸书，也就是我们所说的可以专门发展孩子的感知觉。两三岁的时候呢有情节，文字简单容易上口的绘本会激发孩子更多的想象力。
如何为两三岁的宝宝去选书啊？这个年龄段的孩子呢，他有了一定的认知基础，理解能力也大大提升，我们可以选择一些有情节的啊，简单容易上口的绘本去引导他去阅读
这个年龄阶段呢也是建立孩子良好的生活习惯，等关键时期有关刷牙，便便，吃饭，睡觉一般都是很好的选择，也是孩子熟悉的生活内容，特别容易引起他们的共鸣
而当孩子看到熟悉的东西引起共鸣的时候，他的学习效果会特别好。而且这个阶段的孩子呢，呃，他们情感很丰富，开始为社交做准备
所以多看一些情感类的绘本，可以帮助宝宝认知情绪，学会用语言表达情绪，为他的情绪管理打好基础。
像《好饿的毛毛虫》，我的连衣裙，好饿的小蛇，好梦困困熊。吃喝拉撒睡，而且是朗朗上口，大多是重复情节的，这样的绘本很适合两三岁的宝宝重复学习的
这样一种认知特点啊，那我们要知道啊，宝宝三岁以后就开始上幼儿园了，上幼儿园之前多看绘本，帮助他建立规律的生活作息和良好的生活习惯，可以有效的帮助宝宝做好入园适应，帮助他们缓解分离焦虑
大家一定要注意，习惯规律的生活作息的培养，否则孩子上幼儿园之后会有相当长的一段时间，它会不适应的。
那如果是情绪管理呢，两三岁的宝宝可以去学连脸，各种各样的脸，这本书就通过一个圆脸上面部五官，五官的认知，表情的变化，让孩子去认识基本的情绪，生气，难过，恐惧，快乐啊，还有你感觉怎么样啊？
这本书安东尼布朗就是我爸爸，我妈妈那个作者，获得了国际安徒生大奖的终身成就奖。
然后这个你感觉怎么样？里面也带着孩子认知了大量的简单的，基本的还有一些复杂的情绪都会让孩子知道我的感受很重要，积极的，负面的情绪对我来说都是重要的，都有意义
所以呢把简单的绘本讲得很生动对于大多数家长来说都是很不容易的，特别还有一些书是无字书，全书一个字儿都没有，让人不知道如何下手。
网友评论