成绩有起伏是坏事吗？
聪聪是个聪明的孩子，他的理解能力和记忆力都很强，做事情也挺灵活的。尽管如此，聪聪的学习却没让父母少操心。这不，老师又反映他的成绩下降了。唉！上一次考试他的成绩不错啊，怎么又下降了？
其实，聪聪一直这样，成绩总是忽上忽下的。如果爸爸妈妈抓得紧一点，他的成绩马上就赶上去了，可还没等父母髙兴多久，他的成绩又开始一落千丈，真让老师和父母伤透了脑筋。
自从孩子上学后，我们敏感脆弱的神经常常被他们的成绩牵动着。一位家长甚至这样说：“我看孩子成绩单时的心情比看股票涨跌还要紧张。”
在这种情况下，如果孩子的成绩稳中有升，当然皆大欢喜。可是，一旦孩子的成绩出现波动，我们就会变得焦虑不安。
可，孩子成绩有起伏真的是坏事吗？
事实上，孩子成绩不稳定是正常、普遍的现象。
学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。成有成的快乐，败有败的回味。但是很多家长和孩子却总是败不起，似乎学习成绩必须非得是直线上升才行。事实上，这几乎是不可能的。一位从事教育工作这么多年的老师曾说：我教的所有学生中，成绩基本上都是一个波浪起伏的过程，我还没有见过哪个学生的成绩是一直上升的。
一个人成长的过程就是不断犯错误并不断改正的过程，所以成绩的起伏再正常不过了。当一个孩子要求自己的成绩非常稳定的时候，也就意味着他已经违背了正常的成长规律了。从另一个方面来讲，我们追求一个完美的结果，但绝不是追求完美的过程。
【重点提醒】
成绩起伏的原因何在
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一般来说，孩子成绩不稳定主要表现在分数的不稳定和排名的不稳定。
分数不稳定一般是由试卷的难易程度和孩子的复习效果决定；排名不稳定一般受全体学生成绩水平控制，从客观上来说，个人比较难把控。
那么，造成孩子分数不稳定的原因有哪些呢？
1. 应试状态不稳定
影响应试状态的因素主要分生理和心理两方面。
在生理上，很多孩子，尤其是初三的孩子，“挑灯夜战”，造成身心疲惫，又或者考试时身体状态不理想，如感冒、痛经，成绩不理想自然是很正常。
在心理上，很多孩子都希望自己能考出好成绩，对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着沉重的心理包袱，这种情况很容易导致孩子考试中不能正常发挥出自己的水平。
2. 知识点、题型方面的原因
基本上每个孩子都有自己不擅长的地方，即便是擅长的科目，也有比较薄弱的知识板块。如果某次考试刚好考察到的是孩子不擅长的知识板块，成绩可能就会不理想。
另外，即便对考试中的知识点很熟悉，也要看题型。考试的题型和平时练习的题型是有差别的，平时练习的题型一般趋向于比较直观的、经典的，而考试中会出现创新类题型，在知识考察方面也没那么直观，很有可能绕的弯子比较多。如果孩子当时一下子没看出来，就会出现不会做，或者做不完的情况。
3. 对考试认识不足
一些孩子容易出现上次考试成绩很好，这次考试成绩落后很多的现象，这是因为他们很有可能是因为某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果导致了下次考试一落千丈。
【父母课堂】
正确面对孩子成绩的起伏
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作为家长，我们希望孩子一直都考出好成绩，这可以理解。但，既然是考试，就肯定有考得好和考得差的时候，我们应该允许孩子成绩出现波动的现象。其实，在考试中，最重要的不是成绩，而是孩子学会了分析、处理问题的能力。
因此，面对孩子成绩不稳定的现象时，我们可以这样去做：
1.改变观念。首先，我们要对成绩不稳定这个问题的看法要做出相应的改变，从多个角度了解导致孩子成绩不稳定的因素。
2.对于成绩一直优秀的孩子来说，偶尔一次考不好，我们应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，我们应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。
3.可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
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