又读鲁迅的《故乡》，再一次被他苍凉的笔触感动。
故乡！多少童年的念想萦绕在心头，始终挥之不去，几成执念。正如少年闰土之于鲁迅，大凡童年的纯真给人的记忆是相近的，每个人心中，都有儿时难以忘记的玩伴，普通人也不例外。
我想起了儿时的伙伴——梅。
儿时的农村是贫瘠的。而梅，比我们这几个小伙伴更缺乏童年的乐趣。记忆中，每次叫她一起玩的时候，总是被拦下，因为妈妈吩咐她的活儿总也干完。
并不是妈妈不希望她跟我们玩，而是实在没有办法。梅有一个酒鬼爸爸，除了喝酒，家里家外的活计，从来不管一分。可怜梅的妈妈，一个女人家，在贫苦的农村，带着三个孩子，不得不家里家外的忙活。有时还得伺候喝得人事不省的丈夫。
三姐妹中，梅是老大，自然帮妈妈分担的要多。毕竟年龄小，也不过七八岁的样子，伙伴们来喊，每次都不能跟着一起出去，时间长了也生出不满抗议，但是，每次看到妈妈愁苦的脸，梅就妥协了，默默地去做没做完的活。我们也只好悻悻而去。
梅性格温顺，文静，上初中后喜欢看小说。但她并不聪明，学习成绩总在后几位，尤其是数学，一塌糊涂。
初一时，我跟她分在一班，其间发生的一件事，让我至今不能忘记。每每想起，还是心痛难受。
一班的数学老师阴郁严厉，体罚学生是家常便饭。我们心里都有点怕他。那时候每节数学新课后，都要做课后作业，一个正正规规的本子，一笔一画地写。待下节数学课前，由数学课代表收起来，查数送老师批改。
那天，刚上课，老师在桌上摆放教具。那个颇得数学老师喜欢的数学课代表，突然找不着自己的作业本了。
她环顾四周，低声问道：谁拿我的作业本了？
坐在课代表身后的梅，心虚而紧张地涨红了脸，轻轻地说：我拿的，在我这儿……。
也不知道是没听见，还是故意的，数学课代表突然站起来，大声说：报告！老师，我的作业本不见了。
老师是严禁抄作业的。
数学老师缓缓地抬起头，阴郁的目光扫视着下面。他沉声问道：
谁把她的作业本拿去了？
令人压抑的沉默。
“谁拿了她的作业本？”
“我再给你一次机会，自觉站起来！”
我的心在往下沉。可怜的梅此时象一只被逼到墙角的小鼠，瑟瑟发抖，不知所措。她战战兢兢地站起来，用低的几乎听不到的声音说：“是我”。
老师暴怒。我生平第一次见一个男老师下狠手暴打一个柔弱的小女生。教室里同学们都吓呆了，鸦雀无声。只剩下乒乒乓乓的暴打声。踹倒了，拖着头发拽起来接着又踹；耳光左右开弓。我把头埋在双臂间，不敢，也不忍再看挨打的梅。眼泪在眼里打转。
她在家何曾挨过这样的打呀。我咬着牙，心里在疼，在恨，难道，老师，就可以这样下狠手打学生吗？
此事过去不久， 临近夏天了，天气渐热。有一天傍晚放学一起回家，我对几个伙伴说，天热了，明天我们一起穿裙子吧。伙伴们都说好。唯独梅没吭声，默默地走路。我追问她，你不穿吗？她说，我不敢穿，怕人看见腿上的淤青。她挽起裤脚，我们惊呆了。梅的两条小腿青青紫紫，没有一寸好地方。我们沉默着走回家，第二天谁也没穿裙子。
这件事直接导致了梅辍学。刚上初二她就退学了。从此我上学求学，她去往何方，我无从知道，渐渐失了联系（待续）。
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