互加社群

摘要 

目前互联网的力量，是连接的力量，社交的力量，是网聚人的力量，互联网的思维的核心就是连接，它包括人与信息的连接以及人与人的连接。

现在的社交网络已经朝着社群模式发展。社群不再以话题集结，而是以人为中心集结。社交网络就是由一个又一个社群组成的，社群可以以活动为主题，兴趣为主题，也可以是以影响力的个人为中心组建。社群正在成为一种趋势，连接所蕴含的力量也越来越大。

社群规模可由小及大，逐步发展，在不足以经营大型社群时，我们可以由核心的小社群开始起步。逐步延伸转化为有供需，协作提升的要求。

1. 可以自己为中心，核心成员为基础。

2. 循序渐进的逐步吸引新成员加入，这里需注意要始终保持活跃核心人员优势。

3. 为什么会产生从众心理，是因为人们希望尽可能高效率的做出正确的决定，获得他人的认同以及用积极正面的角度看待自我。

一、我的迷茫

9月带有迷茫忐忑进入到教师行业，开始找不到希望，教学凌乱。导致教学到途中有点厌倦。我按着课本死板走进每一个班级。其实发现这样去上到最后学生不喜欢反而厌倦。这时开始在质疑我是不是不适合当老师。差不多有一个星期有那种感觉不想进入到教室里上课。然而又是什么又改变了我的这种感觉。是青椒计划是互加教育。9月份第一次写的简书9月青椒故事，有幸加入到优秀老师的群。原来每月获得优秀青椒学员的老师每天都这么努力的改变。比你优秀的人还一直在努力，你有什么理由不努力。

二、我的改变

从恐惧进入班级上课，开始找到一点点的自信。我会想办法去找主题来上课。每周三大课程课前怎么老是有一些学生的画面，当时还很纳闷，他们去哪里上的这个课程，这时候还不知道有互加网络公益课堂，是我不注重细节导致不知道那张大课表可以这么有魔力。11月24是感恩节。这一周准备一些粉色丝带做好给学生，基本上的学生都来自农村，缺少表达爱的方式，在这里引导他们去表达。这样主题的课程是有意义的，爱从我这出发，需要你们去传达下去。第一次他们腼腆，接受我传达的粉色丝带，我对他们说“ 你是我生命中最重要的人 ”其中有一个学生对我说，老师遇见您我是幸运的。但是声音很小差不多只有我一个人能听到，课程结束后是欣慰的，希望我的课程能给你们发来欢乐。明白一些道理。

感恩节 感恩节

三、社群的力量

每天都在观看群里动态其他老师的简书。害怕错过什么机会，终于在12份，在群里看到的连接阿福童财商课程，我抱着试试心理报名。这是学习青椒计划第一次上网络公益课程，第一次全面了解到网络公益课堂还有这么多课程。2018秋季失去了很多课程。只能把希望寄托在2019春季学期上。

7网络公益课堂大课表 阿福童财商课程

阿福童财商课程参加了，有一个学生画的年画画面内容及颜色很形象把儿时的回忆打包的满满。第一次参加网络公益课堂他们还是有点小害羞，小兴奋。第一次对于学生对于我来说都是一种锻炼，一开始我很是被动紧张怕做的不好。到最后也了解到自己有很多不足，不足中也有一点点优势隐形中给自己增加能量。

2019春季课程报名了。有诸多的第一次，有这样的一句话为自己设计一个良性循环系统，按照规划去一步步的执行这个系统。对待课程一样，有计划去完成课程任务，是教师的责任。

互加社群

我们县里的唐荣雪老师，她在互加学习及带动班级学生的改变影响到了我，她也是在暑假开始学习的，可以把学生带的如此活波。以她作为一个动力目标，我试一试走进互加美丽大课表，她影响着我我能不能也影响下一个学校呢？把互加网络公益课程裂变到更偏远的村小。

2019春季报名互加网络公益课堂除了我报名我把我大哥拉上来，我大哥是小学教师，我跟他说很多互加教育改变学生改变教师的很多案例。他也说到有青椒计划学习，但没怎么投入使用用。我拿起手机开始教他搜索CCtalk学习群，他相信了我，说春季也要带学生试一试，课表发给他，分析哪些适合他们上课程，他把课程表排好报了名。同时他还叫一个他以前在的教学点年轻老师学习，怎么把缺乏的课程投入使用。2019加油。

互加网络公益课堂，在偏远的村小，一根网线，一部手机，一部电脑带给乡村点燃新的希望。